Macierzyństwo to wspaniała sprawa. Czas spędzony z dzieckiem może być jednym z najlepszych okresów w życiu. W tym magicznym momencie, gdy zostajesz matką, wkraczasz na zupełnie nową ścieżkę rozwoju. Uczysz się w nieprawdopodobnym tempie – uczysz się dziecka, uczysz się siebie, dowiadujesz się, jak działać efektywnie, poznajesz tajniki organizacji domu i życia, a także przypominasz sobie od czasu do czasu, że istniejesz Ty. Nie mama-Ty. Po prostu Ty. Czas z dzieckiem może być też wymagającym okresem – zalewa nas wtedy mnóstwo obowiązków, dopada zmęczenie, a wszelkie wymówki, tłumaczenia czy gorsze chwile nie mają racji bytu – jest przecież dziecko, które nie zaczeka na nasz dobry moment. Są też marzenia, które czasem wydają się po prostu nieosiągalne. Jak to wszystko pogodzić? Jak zarządzać swoim czasem w tym trudnym okresie? Jak zadbać o WSZYSTKO? Jak realizować swoje marzenia bez poczucia winy? A może to wszystko można jakoś ułożyć? Przedstawiam kurs dla mam.

Dzisiaj mam dla Ciebie propozycję – 5 tygodniowy kurs Mamy Czas – zarządzanie czasem dla mam dzidziusiów.

Ten kurs stworzyłam tak, aby odpowiedzieć na potrzeby tych z Was, które po urodzeniu dziecka czują się przytłoczone zadaniami. Kiedy pojawia się w naszym życiu maleństwo, zmienia się bardzo wiele. Stajemy przed koniecznością poukładania całej swojej codzienności na nowo. Każdy dzień wypełniony jest obowiązkami, silnymi emocjami i planami, nad którymi czasem trudno zapanować.

• przygotowują się do roli mamy
• nie mogą zorganizować swojego życia po przyjściu dziecka na świat
• odkładają kolejne zadania na wieczne jutro
• mają zbyt wiele obowiązków, miotają się między kolejnymi zadaniami i są wiecznie zmęczone
• nie mają czasu dla siebie, na relaks, na chwilę odpoczynku
• tracą czas, a później tego żałują
• wciąż powtarzają „nie chce mi się”, nie mają ani siły ani motywacji, aby robić w życiu to, o czym marzą
• są niezadowolone z życia, nie mają w sobie energii

Przygotowałam dla Ciebie narzędzia, dzięki którym zorganizujesz swoje życie i wprowadzisz w nim porządek. Pokażę Ci, w jaki sposób zastosować je w codzienności i realizować więcej. Dzięki tym narzędziom nauczysz się zarządzać czasem po swojemu.

Szczegóły – kurs dla mam

2 X 2021 r. TRAUMA SEKSUALNA JAKO PROBLEM KLINICZNY W PRAKTYCE PSYCHOLOGICZNEJ – VI EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

Prowadzący

dr n. hum. Wanda Badura-Madej

Forma Prowadzenia Szkolenia

2 października 2021 r.

ON-LINE platforma ZOOM

TEMATYKA:

1. Gwałt jako wydarzenie traumatyczne: konsekwencje psychologiczne,  oraz  konsekwencje psychopatologiczne
2. Opis modelu indywidualnej reakcji na traumę seksualną jako punkt wyjścia do programowania pomocy psychologicznej
3. Cele i zasady interwencji psychologicznej: wczesna interwencja, interwencja kryzysowa, specyfika psychoterapii ofiar traumy seksualnej

INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ:

Dr Wanda Badura-Madej Jest psychologiem klinicznym i wielkim specjalistą z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. Napisała liczne publikacje dotyczące zagadnień interwencji kryzysowej i psychoterapii. W latach 1971-2008 była nauczycielem akademickim Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego (problematyka stresu, kryzys i trauma dla studentów ratownictwa medycznego). Prowadzi szkolenia podyplomowe z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. W latach 1991-2008 była dyrektorem pierwszego w Polsce Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Krakowie. Brała udział w organizowaniu, kierowaniu i przeprowadzaniu interwencji kryzysowej w sytuacji masowych wydarzeń traumatycznych (m.in.: powódź 1997, 1999, uchodźcy z Kosowa, 1999). Aktywnie uczestniczyła w tworzeniu zasad współpracy między Wojewódzkim i Miejskim Zespołem Reagowania Kryzysowego a służbami psychologicznymi Ośrodka Interwencji Kryzysowej. Członek European Society for Traumatic Stress Studies (ESTSS). Pełniła funkcję przewodniczącej Sekcji Interwencji Kryzysowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

UCZESTNICY: Szkolenie przeznaczone jest dla absolwentów psychologii (jednolitych studiów magisterskich).

Zapraszamy też studentów IV i V roku psychologii jednolitych studiów magisterskich.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa. 

W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku. 

ZAŚWIADCZENIA:

Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE.

LICZBA GODZIN: 10 godzin dydaktycznych (10.00 -19.00). W trakcie zajęć będzie przerwa obiadowa i krótkie przerwy (1,5 godz).

FORMA ZAJĘĆ: wykład, zajęcia warsztatowe, dyskusja w małych grupach, kazuistyka

KOSZT:

360 zł – w terminie do 2 września 2021 r.

400 zł – po 2 września 2021 r.

Przewidywana liczna uczestników: 20

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 2 września 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY

E-KURS ZABURZONE ODŻYWIANIE CZY ZABURZENIA ODŻYWIANIA?

Zapraszam do udziału w zupełnie nowym E-kursie psychodietetycznym dotyczącym zaburzonego odżywiania – analizy problemów, które sprawiają, że diety nie działają a osoby czują się nieskuteczne.

Zaburzenia odżywiania należą do kategorii zaburzeń psychicznych (ICD-10, DSM V) i wymagają specjalistycznego leczenia. Najbardziej znanymi zaburzeniami jest anoreksja, bulimia czy kompulsywne objadanie. Zaburzenia odżywiania powinny być leczone najlepiej we współpracy z interdyscyplinarnym zespołem, chociaż oczywiście najważniejsza jest terapia psychologiczna.

Coraz częściej jednak mamy do czynienia z zaburzonym odżywianiem, które jest efektem restrykcyjnych i ekstremalnych diet, niewłaściwą relacją z jedzeniem, wszechobecną kulturą diet i nieprawidłowych stylów jedzenia. Nowy E-kurs psychodietetyczny Zaburzone odżywianie powstał właśnie w odpowiedzi na ten problem i będzie miał za zadanie w praktyczny sposób przeanalizować i pomóc naprawić relację z jedzeniem. Chciałabym, aby każda osoba, która ma poczucie, że nie radzi sobie z tym, co wielu nazywa „tylko” jedzeniem mogła powiedzieć, że rozumie wszystkie te mechanizmy i wie jak się zachować w sytuacjach kryzysowych. Mam nadzieję, że również specjaliści dietetycy, trenerzy, lekarze pracując z materiałami zdobędą wiedzę potrzebną do holistycznego podejścia do pacjenta odchudzającego się. Paradoksalnie diety mogą problem pogłębić i zamiast utraty masy ciała spowodować jej wzrost, dlatego potrzebna jest zmiana podejścia i interwencje psychodietetyczne.

E-kurs zawiera 10 bloków tematycznych z materiałami pdf., Kartami Pracy, nagraniami mp3. oraz bezpłatnym dostępem do 2 godzinnego szkolenia „Zaburzenia odżywiania w praktyce” na koniec kursu.

Start  edycji: 2 października

Trwa przedsprzedaż  w obniżonej cenie!

Moja definicja zaburzonego odżywiania dotyczy nieprawidłowej relacji z jedzeniem, fałszywych przekonań dotyczących jedzenia, odżywiania oraz diet, które prowadzą do niewłaściwych zachowań żywieniowych oraz obniżenia własnej samooceny oraz poczucia własnej skuteczności w kontekście dbania o zdrowie. Ten problem w różnym stopniu, ale dotyka większość osób, które doświadczyły w swoim życiu epizodów nieskutecznego odchudzania. A jak wskazują liczne badania takie osoby należą do większości, a będzie ich coraz więcej, bo porównując statystyki z przeszłości coraz więcej osób podejmuję decyzję o odchudzaniu, nawet wtedy, kiedy ich waga jest w normie. To jasno pokazuje, że nasze problemy z akceptacją i filtrowaniem informacji, które do nas docierają na temat wyglądu i wagi wymagają rzetelnej wiedzy i korekty. Zapraszam na bardzo praktyczny i przeprowadzający krok po kroku przez zafałszowane i automatyczne schematy myślenia dotyczące diet i odchudzania kurs, którego celem jest odzyskanie zdrowia, spokoju i pewności siebie.

Kogo dotyczy zaburzone odżywianie?

• Osób, które doświadczają wahań wagi i efektu jojo po odchudzaniu.
• Osób, które wprowadzają sobie czasowe restrykcje dietetyczne czy ekstremalne ćwiczenia i rezygnują z powodu poczucia obciążenia.
• Osób, które mają pewne przekonania dotyczące odchudzania i odżywiania, tworzą listy zakazanych produktów.
• Osób, które odczuwają poczucie winy i nieprzyjemne emocje zjadając pewne rodzaje produktów np. słodyczne.
• Osób, które się okresowo przejadają, również będąc na diecie.
• Recydywistów dietetycznych – osób, które potrafią wymienić wiele, różnych rodzajów diet, eksperymentują z detoksami i głodówkami.
• Osób, które ciągle narzekają na swój wygląd, wagę i regularnie podejmują decyzję o przejściu na dietę.
• Osób, które czują, że jedzą zbyt często z powodów innych niż głód.
• Osób, które mają problem z określeniem poziomu głodu i sytości.
• Osób, które często liczą kalorie i często ulegają później napadom przejadania się.
• Osób, które notorycznie szukają informacji o nowych dietach, detoksach, produktach wspomagających odchudzanie.
• Osób, które opóźniają jedzenie, żeby zaoszczędzić kalorie.
• Osób, które mają problem z podjadaniem.

Które z tych zdań opisują ciebie albo Twojego podopiecznego? Tutaj sama dieta nie pomoże, a wręcz może pogłębić problem.  Czas na psychodietetyczną interwencje!

PLAN KURSU

1. Zaburzenia odżywiania a zaburzone odżywianie. Różnice i podobieństwa. Kiedy i do jakiego specjalisty się zwrócić? Jakie są największe problemy i konsekwencje związane z zaburzonym odżywianiem?
2. Wokół jedzenia. Przekonania, style, funkcje. Skąd się bierze zaburzone odżywianie? Jaką role spełnia odżywianie w naszym życiu? Od czego zależą nasze zachowania żywieniowe? Skąd się biorą zniekształcone przekonania dotyczące jedzenia, diet i odchudzania?
3. Dokładna analiza relacji z jedzeniem. Funkcje jedzenia w moim życiu. Historie odchudzania, skojarzenia, efekty i wnioski. Jakie były największe wyzwania podczas prób odchudzania? Czemu rezygnujemy?
4. Dlaczego diety powodują, że tyjemy? Psychologiczne aspekty odchudzania i wprowadzania restrykcji żywieniowych. Problem z trwałością efektów odchudzania, czyli o czym się nie mówi w badaniach nad dietami? W czym pomoże dietetyk, a o czym często specjaliści zapominają? Czy odchudzanie ma sens, a jeśli tak to jakie warunki muszą zostać spełnione, żeby efekty były zadowalające i trwałe.
5. Wszystkie twarze emocjonalnego jedzenia. Praca nad doświadczeniami i sytuacjami wywołującymi nieprzyjemne emocje i generujące stres. Emocje są tylko odbiciem i reakcją na kryzysy i podejmowane lub nie nasze życiowe decyzje. Odkryj swojego wewnętrznego Ciasteczkowego Potwora. Radzenie sobie z emocjonalnym jedzeniem to nie tylko praca nad emocjami, ale nad naszą obecną, przeszłą i przyszłą sytuacją życiową.
6. Co zamiast jedzenia i co oprócz jedzenia? Problem przejadania się. Dlaczego się przejadamy – aspekty biologiczne, psychologiczne i społeczne. Jakie strategie stosować, żeby zdrowo ograniczyć ilość jedzenia? Jakie są obiektywne warunki do spełnienia, by stwierdzić, że mamy problem z przejadaniem się? Czy dieta doprowadza do przejadania się?
7. Samokontrola i czułość w odżywianiu i odchudzaniu. Jak odnaleźć balans między pracą nad zasobami samokontroli podczas zmian zdrowotnych, a jak być czułym dla siebie, swojego ciała i emocji? Co oznacza czułość i wrażliwość w odchudzaniu?
8. Obsesja piękna i kultura diet – co nam robią i jak się chronić? Jak otoczenie wpływa na nierealistyczne oczekiwania wobec siebie i efektów wprowadzanych zmian zdrowotnych? Skąd się bierze obsesja piękna i czy potrafimy się jej przeciwstawić? Na czym polega kultura diet i dlaczego prowadzi do tycia?
9. Jak pomóc przy nadwadze i otyłości bez efektu jojo. Duże wahania wagi, okresowe tycie i chudnięcie oraz efekt jojo to również zaburzone odżywianie i wynik jednokierunkowego spojrzenia na diety i odchudzanie. Bez indywidualnego podejścia i całościowego spojrzenia na swoje życie, a nie tylko na jedzenie efektywna zmiana nie jest możliwa. Strategie działania nie mogą dotyczyć tylko jadłospisu, ale tak samo ważne są: planowanie, regeneracja, zarządzanie czasem i zasobami, zrozumienie i lepsze radzenie sobie z emocjami i presją, wzmacnianie pewności siebie, praca nad akceptacją ciała i niedoskonałości.
10. Czy odchudzanie może być ciałopozytywne? To blok poświęcony ciału, przekonaniom, myślom i emocjom towarzyszącym percepcji własnego ciała. Odchudzanie jest ściśle powiązane z wyglądem, niestety w wielu przypadkach oczekiwania są nierealistyczne, a zmiana jest dyktowana tylko zmianą wyglądu. W przypadku zaburzonego odżywiania i nieadekwatnego obrazu ciała to bardzo nietrwała motywacja. Jak odchudzanie wpisuje się w nurt ciałopozytywności? Czy ciałopozytywność oznacza bezkompromisową akceptacje wyglądu i masy ciała?

E-kurs kieruje do wszystkich osób, które czują, że zaburzone odżywianie jest czymś z czym się borykają. Dzięki temu szkoleniu krok po kroku masz szansę przeanalizować swoje problemy i świadomie stawić im czoła.

Szkolenie kierowane jest również do wszystkich specjalistów dietetyków, lekarzy, trenerów, ponieważ zaburzone odżywianie, a przynajmniej część ich aspektów,  to codzienność w pracy z osobami odchudzającymi się. Co zrobić, żeby diety nie powodowały tycia w dłuższej perspektywie czasowej?

KOSZT I ZAWARTOŚĆ KURSU

Koszt kursu to jedynie 229 zł ( w przedsprzedaży ) zamiast 259 zł za 10 tygodni intensywnej pracy – materiałów teoretycznych oraz praktycznych narzędzi psychologicznych. Bez siedzenia na nudnym szkoleniu możesz w każdym momencie, w którym będziesz mieć ochotę, w zaciszu domu popracować nad materiałami z kursu. Jeśli borykasz się z zaburzoną relacją z jedzeniem, masz szansę świadomie przeanalizować wszystkie mechanizmy, które do tego doprowadziły i podjąć właściwą interwencje.

Kurs zawiera:

• 10 zestawów materiałów w formie pdf,
• 10 nagrań .mp3 ze zwróceniem uwagi na najważniejsze kwestie dotyczące konkretnych bloków tematycznych
• Karty Pracy do ćwiczeń w zakresie konkretnych bloków tematycznych,
• moje wsparcie przez cały czas projektu, jestem do Twojej dyspozycji mailowo czy przez skype w każdym momencie kursu,
• wiedzę, narzędzia, triki, wskazówki, ciekawostki z zakresu psychodietetyki,
• możliwość podniesienia kwalifikacji zawodowych,
• możliwość przyjrzenia się i głębokiego przepracowania własnej relacji z jedzeniem,
• możliwość intensywnej pracy nad swoją karierą zawodową w odpowiednim dla nas miejscu i czasie,
• zaświadczenie ukończenia kursu,
• możliwość otrzymania faktury.

OPINIE UCZESTNIKÓW O  INNYCH KURSACH

Głównym zadaniem dietetyka jest praca nad zdrowiem ciała. Jednak należy pamiętać, że aby Ciało było zdrowe, musi być w nim również zdrowy duch. Dietetyk staję się zatem kimś, kto pomaga nie tylko w sferze fizjologicznej, ale i psychicznej. Coraz częściej dba o sferę motywacji swoich klientów. Motywy, które skłaniają do pracy nad swoim ciałem (najczęściej schudnięciem) mogą wydawać się całkiem błahe, jednak z doświadczenia wiem, że podszyte są głębszym problemem. Jak zatem rozmawiać z klientem aby motywować go do osiągnięcia sukcesu? Jak dobrze pokierować osobą z zaburzeniami odżywiania oraz jak skutecznie pracować z dziećmi i ich rodzicami? Odpowiedź na te pytania uzyskasz na kursie prowadzonym przez Panią Annę Piotrowską. Polecam serdecznie.

M. Szpojda Psycholog.

Gorąco polecam kurs Psycho dla dietetyka prowadzony przez Panią Annę Piotrowską. Jestem dietetykiem, cały czas się szkolę i rozwijam, wydawałoby się, że nic już mnie nie zaskoczy, ale ten kurs jest inny…! Wiedza przekazana prostym i przyjemnym językiem, w sposób skłaniający do głębszych przemyśleń nad naszą współpracą z pacjentem + praktyczne porady. Ogromną zaletą tego typu kursu jest to, że nie narzuca terminów szkoleń tylko mogę usiąść do materiałów w dogodnym dla mnie momencie. Pani Aniu, dziękuję i polecam!

mgr inż. Julita Dudicz dietetyk Poradni Dietetycznej – Ku zdrowej diecie!

Ogromnie polecam ten kurs wszystkim lekarzom, zwłaszcza tym, którzy zajmują się pacjentami, u których otyłość stanowi punkt zwrotny na drodze do zdrowia, jak i pediatrom i psychiatrom zaangażowanym w opiekę nad osobami z zaburzeniami odżywiania. Doskonale stworzone materiały, które w przystępny sposób wytłumaczą jak dzięki metodom stosowanym w psychologii pomoc pacjentom.

Ten kurs to również przypomnienie dla nas, ze pracujemy z człowiekiem, a nie “przypadkiem” , i ze podejście holistyczne to klucz do sukcesu !

Marta Fulmańska-Anders – lekarz w trakcie specjalizacji

PROWADZĄCA

9-10 X 2021 r. METODY DIAGNOZY NEUROPSYCHOLOGICZNEJ – II EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

Prowadzący

dr n. o zdr. Bogusława Bober-Płonka

Forma Prowadzenia Szkolenia

9-10 października 2021 r.

ON-LINE platforma ZOOM

PROGRAM SZKOLENIA:

1. Specyfika i cel diagnozy neuropsychologicznej,
2. Rodzaje diagnozy neuropsychologicznej.
3. Znaczenie wywiadu klinicznego – informacje istotne w diagnozie
4. Eksperymentalne metody kliniczne – badanie funkcji wykonawczych, mowy, pamięci, uczenia się, myślenia, gnozji, praksji, organizacji wzrokowo-przestrzennej.
5. Zastosowanie skal przesiewowych w diagnostyce neuropsychologicznej.
6. Metody badań neuropsychologicznych; metody testowe badające określone funkcje
7. Prezentacja zastosowania wybranych testów specjalistycznych.
8. Techniki „bezużyteczne” – jakich testów niestosować i kiedy?
9. Wartość diagnostyczna testów badających sprawność intelektualną w diagnostyce neuropsychologicznej.
10. Wnioskowanie na podstawie wywiadu, obserwacji i wyników badań.

INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ: Neuropsycholog, specjalista psychologii klinicznej. Doświadczony, wieloletni  praktyk w zakresie diagnozy i terapii neuropsychologicznej dorosłych i młodzieży. Starszy Specjalista neuropsycholog, w Oddziale Neurologii i Udarów Mózgu Szpitala Specjalistycznego im. L. Rydygiera w Krakowie. Opiekun staży specjalizacyjnych, koordynator praktyk oraz wolontariatów dla psychologów i studentów psychologii. Pracownik naukowo-dydaktyczny w Zakładzie Neurobiologii i Neuropsychologii Instytutu Psychologii Stosowanej UJ.

Więcej:

https://academiapsyche.pl/metody-diagnozy-neuropsychologicznej/

UCZESTNICY: Szkolenie jest przeznaczone dla psychologów, psychologów klinicznych, neuropsychologów.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa.   

ZAŚWIADCZENIA: Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE.

UWAGA 1: Organizator szkolenia nie zapewnia otrzymania przez Uczestników prezentacji ze szkolenia.

UWAGA 2: Szkolenie nie ma charakteru ćwiczeniowego, polegającego na analizie wyników testów neuropsychologicznych.

KOSZT: 480 zł, przy wpłacie do 9 września 2021 r. Po 9 września 2021 r. 520 zł.

CZAS TRWANIA: Łącznie 18 godzin warsztatowych, w sobotę i w niedzielę w godzinach: 10.00-19.00 w sobotę (z przerwą obiadową i krótkimi przerwami) i 8.00 – 14.30 w niedzielę (z krótkimi przerwami).   Przewidywana liczna uczestników: 20  

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 9 września 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY:

https://academiapsyche.pl/metody-diagnozy-neuropsychologicznej/

Stworzyłam zatem kurs Organizacja od A do Z, który jest odpowiedzią na wszystkie pytania na temat spokojnego, zorganizowanego życia. Kurs z pewnością nie jest skierowany do osób, które liczą, że wspaniałe osiągnięcia nie wymagają niczego poza przeczytaniem kilku słów artykułu. Stworzyłam projekt, podczas którego uczestnicy przystąpią do konkretnych organizacyjnych działań i krok po kroku zapanują nad chaosem. Przygotowałam zestawy zadań, pytań, arkuszy do wypełnienia i spraw do załatwienia, dzięki którym życie staje się spokojniejsze, bardziej przewidywalne i satysfakcjonujące. Jeśli, podobnie jak ja, chcesz realizacji celów na różnych polach życia, zachęcam Cię do zapoznania się z kursem. I uprzedzam: jak w każdym moim kursie, tak i tutaj musisz nastawić się na pracę z kimś, kto wymaga, przypomina, powtarza, zadręcza, męczy i namawia do podejmowania kolejnych kroków  Myślę, że znasz mnie na tyle, aby stwierdzić, jak to wygląda.

Szczegóły i zapisy

16-17 X 2021 r. ZASADY PISANIA OPINII PSYCHOLOGICZNYCH – XI EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

Prowadzący

mgr Andrzej Janiak

Forma Prowadzenia Szkolenia

16-17 X 2021

ON-LINE platforma ZOOM

TEMATYKA SZKOLENIA:
1. Kodeks etyczno-zawodowy psychologa; tajemnica zawodowa
2. Ustalenie kontraktu: opinii, diagnozy; Zgoda na udział w badaniu
3. Informacje zwrotne dla badanego
4. Rodzaje opinii i orzeczeń. Cele opracowywania opinii
5. Standardy psychologicznych świadczeń zdrowotnych
6. Elementy opinii, selekcja materiału, interpretacja danych
7. Opis procesu diagnozowania
8. Opis kontaktu i dane z wywiadu
9. Opis metod diagnostycznych
10. Zasady stosowania testów psychologicznych oraz opis ich wyników w opinii psychologicznej
11. Błędy w opiniach
12. Analiza przykładowych opinii

INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ:

Mgr Andrzej Janiak w latach 1991-2017 był pracownikiem Specjalistycznego Szpitala Psychiatrycznego im. dr J. Babińskiego SP ZOZ Kraków. Zajmuje się psychologią kliniczną dorosłego pacjenta psychiatrycznego (diagnostyka, psychoterapia indywidualna i grupowa: grupa terapeutyczna, psychoedukacja, psychorysunek). Ponadto od 1993 do 2000 był zatrudniony w Oddziale Dziennym dla pacjentów psychiatrycznych, gdzie prowadził: psychoterapię grupową i psychorysunek, psychoterapię indywidualną, diagnostykę dla potrzeb oddziału i ambulatorium oddziałowego. Od 1999 r. do chwili obecnej prowadzi własną prywatną praktykę. Pracuje także w poradniach PZP.

Więcej:

https://academiapsyche.pl/zasady-pisania-opinii-psychologicznych-10-2/

UCZESTNICY: Szkolenie przeznaczone jest dla absolwentów psychologii (jednolitych studiów magisterskich) chcących się nauczyć jak pisać opinie psychologiczne lub dla tych psychologów, którzy chcieliby pogłębić swoją sztukę pisania opinii.

Zapraszamy też studentów IV i V roku psychologii jednolitych studiów magisterskich.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa. 

W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku. 

ZAŚWIADCZENIA:

Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE.

KOSZT: 480 zł. przy wpłacie do 16 września 2021 r.; 520 zł. Po 16 września 2021 r. Zniżki dla studentów psychologii jednolitych studiów magisterskich: 400 zł. przy wpłacie do 16 września 2021 r. i 430 zł po 16 września 2021 r. 

CZAS TRWANIA: Łącznie 18 godzin warsztatowych, w sobotę i w niedzielę w godzinach: 10.00-19.00 w sobotę  i 8.00 – 14.30 w niedzielę.

Przewidywana liczna uczestników: 20

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 16 września 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY:

https://academiapsyche.pl/zasady-pisania-opinii-psychologicznych-10-2/

MMPI-2 – KURS ROZSZERZONY – VI EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

DATA I MIEJSCE WYDARZENIA:

23 – 24 październik 2021r.,Online Zoom

Prowadzący

mgr Andrzej Janiak

Forma Prowadzenia Szkolenia

23-24 października 2021 r.

ON-LINE platforma ZOOM

INFORMACJE O SZKOLENIU: Szkolenie przeznaczone jest dla osób, które już pracują z testem MMPI-2 i chciałyby pogłębić swoją wiedzę lub tych, które uczestniczyły we wprowadzającym kursie Zasady stosowania i interpretacji MMPI-2(omawiającym najważniejsze informacje o teście i kanonach postępowania diagnostycznego).  W trakcie warsztatów zostaną dokładniej zaprezentowane skale i podskale testu w odniesieniu do różnorodnych zaburzeń osobowości, zaburzeń nerwicowych i psychosomatycznych, zaburzeń afektywnych, psychotycznych oraz syndromów psychoorganicznych. Omówione będą również zasady interpretacji złożonych i nietypowych wyników.  

PLAN SZKOLENIA:

1. Minnesocki Wielowymiarowy Inwentarz Osobowości–2 (MMPI–2) w diagnozie klinicznej i nieklinicznej.
2. Stosowanie kwestionariusza MMPI–2 w charakterystyce cech osobowościowych.
3. Obliczanie wyników.
4. Charakterystyka skal zawartych w MMPI–2: skale podstawowe, Podskale Harrisa – Lingoesa, Podskale Si, Skale treściowe, Składowe skal treściowych, 5 skal psychopatologii osobowości, Ogólny opis osobowości, Zrestrukturyzowane skale kliniczne.
5. Interpretacja wyników uwzględniająca powiązania skal klinicznych z grupami podskal oraz skal dodatkowych. Korelacje między wynikami.
6. Wybrane przykłady wyników dla konkretnych zaburzeń.

INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ: Mgr Andrzej Janiak w latach 1991-2017 był pracownikiem Specjalistycznego Szpitala Psychiatrycznego im. dr J. Babińskiego SP ZOZ Kraków. Zajmuje się psychologią kliniczną dorosłego pacjenta psychiatrycznego (diagnostyka, psychoterapia indywidualna i grupowa: grupa terapeutyczna, psychoedukacja, psychorysunek). Ponadto od 1993 do 2000 był zatrudniony w Oddziale Dziennym dla pacjentów psychiatrycznych, gdzie prowadził: psychoterapię grupową i psychorysunek, psychoterapię indywidualną, diagnostykę dla potrzeb oddziału i ambulatorium oddziałowego. Od 1999 r. do chwili obecnej prowadzi własną prywatną praktykę. Pracuje także w poradniach PZP.

Więcej: https://academiapsyche.pl/mmpi-2-kurs-zaawansowany-5/

UCZESTNICY: Szkolenie jest przeznaczone dla psychologów, absolwentów jednolitych studiów magisterskich, znających tę metodę diagnostyczną lub chcących się nauczyć posługiwania i interpretacji MMPI-2. Na szkoleniu będą przedstawione także zasady posługiwania się najnowszą wersją MMPI-2 Zapraszamy też studentów IV i V roku psychologii jednolitych studiów magisterskich.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa.  W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku jednolitych studiów magisterskich. 

ZAŚWIADCZENIA: Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE.

KOSZT: 480 zł. przy wpłacie do 23 września 2021 r., 520 zł po 23 września 2021 r. Zniżka dla studentów IV i V roku jednolitych studiów magisterskich: 400zł. przy wpłacie do 14 października 2020 r., 430 zł po 23 września 2021 r.

CZAS TRWANIA:  Łącznie 18 godzin warsztatowych, w sobotę i w niedzielę w godzinach: 10.00-19.00 w sobotę  i 8.00 – 14.30 w niedzielę. Przewidywana liczna uczestników: 20

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 23 września 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY: https://academiapsyche.pl/mmpi-2-kurs-zaawansowany-5/

Pewność siebie jest jak mięsień – jest silniejsza wtedy, gdy ją ćwiczymy i pamiętamy o jej rozwoju. Oprócz długofalowej pracy nad pewnością siebie, duże znaczenie mają drobne działania, które wpływają na to, co dzieje się tu i teraz.

Co zrobić, aby wzmocnić swoją pewność siebie w gorszy dzień?

Zapraszam na webinar, który dotyczyć będzie właśnie tego, jak zadbać o wzmacnianie pewności siebie w trudniejszych sytuacjach. Jakie triki i sposoby poprawiają samopoczucie i wzmacniają wewnętrzną siłę? Co pomoże podczas wymagających sytuacji np. w czasie wystąpienia publiczności, rozmowy o pracę lub w konfrontacji z drugim człowiekiem? Podczas godzinnego szkolenia online opowiem o: ? 5 elementach wzmacniających pewność siebie w czasie wyzwania lub trudnej sytuacji

Cena zawiera:

• udział w godzinnym szkoleniu online
• materiały szkoleniowe do pobrania i wydrukowania
• dostęp do nagrania szkolenia

Cena

39 zł (Udział w szkoleniu jest bezpłatny dla uczestników e-kursu Budowanie pewności siebie)

Zapisy

Prowadząca

Szczęście. Do tego worka można wrzucić niemal wszystko. Szczęście to beztroska, radość, dziecięca ekscytacja i zdolność do cieszenia się drobiazgami. Szczęście to umiejętność znalezienia pozytywu nawet w najbardziej krzywdzącej sytuacji. Szczęście to ludzie, którzy nas otaczają. Szczęście to wszystko to, co mam, kim jestem, czego pragnę. Szczęśliwe zakończenie. Szczęśliwa podróż przez życie. Umiejętność wyciągania lekcji z każdego doświadczenia. Godzenie się z tym, co przynosi los. Walka z tym, co nam nie odpowiada.

Która z tych odpowiedzi jest właściwa?

Szczęście przyciąga. Kusi. Zachęca do wysiłku i zwraca uwagę na to, jak wiele jeszcze jest do zrobienia. Czasem jest na wyciągnięcie ręki, dzieli nas od niego niewielki krok. Czasem trzeba skoczyć na głęboką wodę i zaryzykować niemal wszystko. Uwielbiam temat szczęścia właśnie dlatego, że trudno uchwycić go w jednym zdaniu. Jest wielowymiarowy, zadziwiający. Może być bardzo płytki, a może być też czystą głębią.

O Treningu Szczęścia marzyłam już od początku 2018 roku. Marzył mi się kurs, podczas którego popracuję z uczestnikami nad szczęściem tak, jak lubię najbardziej. Uwielbiam tworzyć kursy i szkolenia, które sprawiają, że nawet najbardziej skomplikowane kwestie uzyskują swój kształt i dają się okiełznać. Czas na oswojenie szczęścia.

Stworzyłam kurs Trening Szczęścia, który jest odpowiedzią na wszystkie pytania dotyczące tworzenia harmonii w życiu wtedy, gdy jest dobrze i radzenia sobie z trudnościami i kryzysami. Głównym celem tego projektu jest zadbanie o odporność psychiczną uczestników oraz zadbanie o to, aby słowo szczęście stało się częścią ich codzienności.

Kurs z pewnością nie jest skierowany do osób, które liczą, że wspaniałe osiągnięcia nie wymagają niczego poza przeczytaniem kilku słów artykułu. Stworzyłam projekt, podczas którego uczestnicy przystąpią do konkretnych działań i krok po kroku zapanują nad kryzysami, ale też wykorzystają okazje do rozwoju. Przygotowałam zestawy zadań, pytań, arkuszy do wypełnienia i spraw do załatwienia, dzięki którym życie staje się bardziej harmonijne, wypełnione pozytywnymi emocjami i nadzieją. Jeśli chcesz zadbać o tworzenie szczęśliwego życia, zachęcam Cię do zapoznania się z kursem. I uprzedzam: jak w każdym moim kursie, tak i tutaj musisz nastawić się na pracę z kimś, kto wymaga, przypomina, powtarza, zadręcza, męczy i namawia do podejmowania kolejnych kroków  Myślę, że znasz mnie na tyle, aby stwierdzić, jak to wygląda.

Dzisiaj mam dla Ciebie propozycję – 10 tygodniowy kurs online Trening szczęścia.

Dowiedz się więcej!

20-21 XI 2021 r. PSYCHOLOGICZNA DIAGNOZA KLINICZNA ZRÓŻNICOWANYCH FORM PATOLOGII OSOBOWOŚCI – II EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

Prowadzący:

mgr Andrzej Janiak

Forma Prowadzenia Szkolenia

20-21 listopada 2021 r.

ON-LINE platforma ZOOM

ZAGADNIENIA PORUSZANE W TRAKCIE SZKOLENIA:

1. Wprowadzenie do specyfiki klinicznej psychologicznej diagnozy zaburzeń osobowości, różnicowanie poziomów objawowych od strukturalnych uwarunkowań osobowości (perspektywa nozologiczna, funkcjonalna i interakcyjna); różnicowanie objawów psychotycznych, neurotycznych, depresyjnych i innych od konkretnych poziomów organizacji i cech osobowości
2. Proces rozumowania w diagnozie klinicznej zróżnicowanych form patologii osobowości
3. Przebieg diagnozy klinicznej zaburzeń osobowości, stosowane metody oraz czynniki warunkujące ich dobór, w tym także problematyka podwójnej diagnozy; wybrane zagadnienia dotyczące różnicowania syndromów uzależnień od specyficznych objawów zaburzeń osobowości, takich jak: acting-out’y, zerwanie abstynencji, stałość i labilność w kontakcie terapeutycznym a problem utrzymania lub zrywania abstynencji itp.
4. Uniwersalne i specyficzne zadania diagnostyczne w odniesieniu do konkretnych zaburzeń osobowości

Tematy będą również omawiane w odniesieniu do konkretnych przypadków klinicznych.

INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ:

Mgr Andrzej Janiak w latach 1991-2017 był pracownikiem Specjalistycznego Szpitala Psychiatrycznego im. dr J. Babińskiego SP ZOZ Kraków. Zajmuje się psychologią kliniczną dorosłego pacjenta psychiatrycznego (diagnostyka, psychoterapia indywidualna i grupowa: grupa terapeutyczna, psychoedukacja, psychorysunek). Ponadto od 1993 do 2000 był zatrudniony w Oddziale Dziennym dla pacjentów psychiatrycznych, gdzie prowadził: psychoterapię grupową i psychorysunek, psychoterapię indywidualną, diagnostykę dla potrzeb oddziału i ambulatorium oddziałowego. Od 1999 r. do chwili obecnej prowadzi własną prywatną praktykę. Pracuje także w poradniach PZP.

Więcej:

https://academiapsyche.pl/psychologiczna-diagnoza-kliniczna-zroznicowanych-form-patologii-osobowosci-2/

UCZESTNICY: Szkolenie przeznaczone jest dla absolwentów psychologii (jednolitych studiów magisterskich) chcących się nauczyć jak pisać opinie psychologiczne lub dla tych psychologów, którzy chcieliby pogłębić swoją sztukę pisania opinii.

Zapraszamy też studentów IV i V roku psychologii jednolitych studiów magisterskich.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa. 

W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku. 

ZAŚWIADCZENIA:

Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE.

KOSZT: 480 zł. przy wpłacie do 20 października 2021 r.; 520 zł. Po 7 października 2020 r.
Zniżki dla studentów psychologii jednolitych studiów magisterskich: 400 zł. przy wpłacie do 20 października 2021 r. i 430 zł po 20 października 2021 r.

CZAS TRWANIA:Łącznie 18 godzin warsztatowych, w sobotę i w niedzielę w godzinach: 10.00-19.00 w sobotę  i 8.00 – 14.30 w niedzielę.

Przewidywana liczna uczestników: 20

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 20 października 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY:

https://academiapsyche.pl/psychologiczna-diagnoza-kliniczna-zroznicowanych-form-patologii-osobowosci-2/

Szczęśliwe rodzicielstwo jest w zasięgu ręki – mocno w to wierzę i wielokrotnie tego doświadczam. Łatwiej w roli mamy? To możliwe. Często jednak szczęśliwe rodzicielstwo wydaje się planem nie do zrealizowania – głównie ze względu na zachowania dziecka, które wydają się nie do opanowania. A gdyby tak ster tkwił wciąż w rękach rodzica? A gdyby tak okazało się, że mamy mnóstwo sposobów, narzędzi i trików, które ułatwiają cały proces wychowywania młodego człowieka?

Drodzy rodzice , mam ogromną przyjemność zaprosić Was na warsztat Łatwiej w roli mamy, który odbędzie się w ramach tegorocznej edycji Jesiennych Warsztatów Psychologicznych.

Program Warsztatów Łatwiej w roli mamy został uszyty na miarę osób, które:

• chcą zadbać o lepszą komunikację ze swoim dzieckiem – chcą porozumienia, a nie frustracji, ciepła a nie irytacji.
• chcą wzmocnić relację z dziećmi i zadbać o ich długofalowy rozwój
• chcą konkretnych narzędzi, sposobów i metod, które mogą wykorzystać niemal od razu w budowaniu szczęśliwszych relacji z dzieckiem
• chcą mieć większy wpływ na zachowanie swoich dzieci

Tematyka warsztatu:

• Komunikacja rodzic – dziecko. Co zamiast kar? Jak “zapanować” nad dzieckiem? Co zrobić, aby moje dziecko zaczęło mnie słuchać? Relacja rodzica i dziecka często najeżona jest negatywnymi emocjami, siecią przekonań i oczekiwań.
• Dziecko i inni ludzie. Relacje dziecka z innymi ludźmi często mogą wiązać się z dużym stresem, a może nawet z niezadowoleniem. Jak zadbać o to, aby dziecko rozumiało wagę takich relacji? Jak połączyć zasady dobrego wychowania z dziecięcą asertywnością?
• Dziecko i rodzeństwo. Relacje rodzeństwa to często pole minowe. Czy jest możliwe zbudowanie szczęśliwej atmosfery między dziećmi? Co zrobić, aby dzieci częściej się kochały niż nienawidziły? Jak zadbać o budowanie ich silnej relacji?

Warsztaty odbędą się 20 listopada 2021

Gdzie? Online

Koszt udziału w warsztacie to koszt 200 zł/os.

Szczegóły

Zapisy już się rozpoczęły.

Praca nad życiową organizacją może być wspaniałą przygodą. Opracowywanie planów, tworzenie strategii, budowanie pomysłów na lepsze życie, lepszą codzienność, lepszy świat wokół siebie – to piękne i inspirujące doświadczenie. Można spędzić mnóstwo czasu szukając magicznych sposobów na ułożenie swojej rzeczywistości, ale… często na tym właśnie się kończy. Przeciążenie motywacyjne, które pojawia się po ambitnych planujących sesjach to jedno. Z drugiej strony pojawiają się inne trudności, które sprawiają, że organizacja pozostaje w świecie marzeń.

Tak się NIE organizujemy – czego nie warto robić?

Zapraszam do udziału w szkoleniu online, podczas którego zajmiemy się błędami w organizowaniu swojego życia. Omówimy je, ale też poszukamy rozwiązań, które sprawią, że łatwiej będzie się z nimi uporać. Czas na wprowadzanie strategii w życie.

Podczas webinaru zajmiemy się takimi tematami jak:

✔ najczęstsze błędy popełniane podczas organizowania swojego życia
✔ jak przekuwać organizacyjne pomysły na codziennośc
✔ jak walczyć z organizacyjnymi błędami – 5 skutecznych sposobów

Webinar potrwa 60 minut.

Cena
39 zł (udział w webinarze jest bezpłatny dla uczestników kursu Organizacja od A do Z)

Prowadząca

Edyta Zając jest psychologiem, trenerem oraz autorką psychologicznych książek i bloga. Od kilku lat prowadzi kursy online, które umożliwiają współpracę z psychologiem bez wychodzenia z domu. Jest żoną Mirka oraz mamą trójki dzieci.

4 XII 2021 r. UTRATA I ŻAŁOBA – ASPEKTY DIAGNOSTYCZNE, INTERWENCJA KRYZYSOWA I WYBRANE ZAGADNIENIA PSYCHOTERAPII – X EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z  POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

Prowadzący

dr n. hum. Wanda Badura-Madej

Forma Prowadzenia Szkolenia

4 grudnia 2021 r.

ON-LINE platforma ZOOM

OSOBA PROWADZĄCA: Dr Wanda Badura-Madej Jest psychologiem klinicznym i wielkim specjalistą z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. Napisała liczne publikacje dotyczące zagadnień interwencji kryzysowej i psychoterapii. W latach 1971-2008 była nauczycielem akademickim Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego (problematyka stresu, kryzys i trauma dla studentów ratownictwa medycznego). Prowadzi szkolenia podyplomowe z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. W latach 1991-2008 była dyrektorem pierwszego w Polsce Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Krakowie. Brała udział w organizowaniu, kierowaniu i przeprowadzaniu interwencji kryzysowej w sytuacji masowych wydarzeń traumatycznych (m.in.: powódź 1997, 1999, uchodźcy z Kosowa, 1999). Aktywnie uczestniczyła w tworzeniu zasad współpracy między Wojewódzkim i Miejskim Zespołem Reagowania Kryzysowego a służbami psychologicznymi Ośrodka Interwencji Kryzysowej. Członek European Society for Traumatic Stress Studies (ESTSS). Pełniła funkcję przewodniczącej Sekcji Interwencji Kryzysowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

CEL SZKOLENIA:  Zapoznanie uczestników z podstawową wiedzą psychologiczną dotyczącą żałoby, pozwalającą na prawidłową diagnozę psychologicznych skutków różnego rodzaju utrat oraz planowanie i podejmowanie pomocy psychologicznej wobec osób doświadczających żałoby

TEMATYKA SZKOLENIA:

• Utrata jako wymiar doświadczeń życiowych oraz jako wydarzenie krytyczne
• Konsekwencje utrat w modelu teorii kryzysu
• Typowe i atypowe przebiegi żałoby
• Czynniki ryzyka rozwoju atypowej żałoby
• Zastosowanie koncepcji przywiązania do analizy indywidualnych wzorców radzenia sobie z żałobą
• Problemy specyficzne: żałoba u dzieci, żałoba w sytuacji wydarzeń traumatycznych
• Formy pomocy psychologicznej w sytuacjach utrat: interwencja kryzysowa, psychoterapia
• Analiza własnych postaw wobec śmierci i umierania jako podstawa radzenia sobie w pracy z osobami osieroconymi

  METODY: wykład, zajęcia warsztatowe

LICZBA GODZIN DYDAKTYCZNYCH: 10

KOSZT:  360 zł. – do dnia 4 listopada 2021 r. 400 zł – po 4 listopada 2021 r.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa, pedagoga lub innego specjalisty związanego z interwencją kryzysową.  W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku. 

CZAS TRWANIA: 10 godzin warsztatowych w godzinach: 10.00-19.00 (z przerwą obiadową i krótkimi przerwami). Przewidywana liczna uczestników: 20

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 4 listopada 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY:

https://academiapsyche.pl/utrata-i-zaloba/

Wyznaczanie granic w relacjach – zawodowych, prywatnych, rodzinnych – to jedno z najważniejszych zadań, jakie stoi przed nami w chwili, gdy poznajemy nowych ludzi lub chcemy naprawić nasze kontakty z bliskimi. Często to właśnie brak własnych granic i trudność w respektowaniu czyichś jest tym, co psuje związki. Wpływ braku granic widać nie tylko w relacjach – problem z ich wyznaczaniem wpływa na emocje, zwiększa frustrację, obniża pewność siebie i samoocenę, a nawet decyduje o tym, jak i kiedy osiągamy nasze cele. Brak granic sprawia, że jesteśmy wykorzystywani przez innych, pozwalamy na nadużycia i mamy problem z przyjęciem asertywnej postawy. Być swoim najlepszym przyjacielem? Niemożliwe! Do tego są właśnie potrzebne granice. Dzięki nim zadbasz o szacunek do siebie ze strony innych i swojej własnej, pozwolisz sobie na realizowanie własnych potrzeb i uwolnisz wiele negatywnych emocji.

Pomyśl dzisiaj o swoich relacjach i tym, jak wyglądają granice. Na co pozwalasz? Na co nie chcesz już nigdy pozwolić? Na co się nie godzisz, a co wciąż dzieje się w Twoim życiu? Wyobraź sobie teraz moment, w którym mówisz stanowcze NIE! temu, co Ci się nie podoba i krok po roku porządkujesz relacje, w których tkwisz. Podczas 10 tygodni wspólnej pracy zadbamy o to, aby Twoje granice zostały wyznaczone na nowo, wspierały Twoje związki i budowały Twoją pewność siebie oraz asertywność.

Szczegóły kursu

DIAGNOZA RÓŻNICOWA OTĘPIEŃ – IX EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

Data wydarzenia:

11 XII 2021 r.

Prowadzący:

mgr Mirosława Orłowiejska-Gillert

Forma Prowadzenia Szkolenia:

ON-LINE platforma ZOOM

RAMOWY PROGRAM:  1.Definicja otępienia. 2.Neuropsychologiczna ocena zaburzeń funkcji poznawczych. 3.Choroba Alzheimera. 4.Otępienie czołowo-skroniowe. 5. Postępujące porażenie nadjądrowe. 6.Zwyrodnienie korowo-podstawne. 7. Otępienie z ciałami Lewy’ego. 8. Otępienie w chorobie Parkinsona. 9.Otępienie w chorobie Huntingtona.

INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ: mgr Mirosława Orłowiejska-Gillert Tytuł specjalisty psychologii klinicznej uzyskała w 1985 r., od 1974 roku pracowała w Instytucie Neurologii Akademii Medycznej w Krakowie, a po likwidacji Instytutu przez około 20 lat w Klinice Neurochirurgii potem też przez 20 lat w Klinice Neurologii CM UJ. Ma uprawnienia do nauczania Testu Sortowania Kart z Wisconsin (brała udział w normalizacji tego testu do warunków polskich, podobnie jak i Testu WAIS-R(PL) dla osób starszych oraz Inwentarza Samooceny Spielbergera). Kilkakrotnie prowadziła autorskie kursy z zakresu neuropsychologii klinicznej, w których brali udział psychologowie z całej Polski. Od początku istnienia specjalizacji wykładała na kursach teoretycznych, prowadziła staże i była kierownikiem specjalizacji wielu psychologów z całej Polski. Od około 15 lat jest biegłym sądowym. Jest autorką lub współautorką około 40 prac naukowych, brała udział w wielu konferencjach naukowych jako uczestnik i prelegentka. Obecnie jest szczęśliwą emerytką (od 1.01.2015.), nadal pracuje w swoim prywatnym gabinecie (od 1999 roku), w Centrum Neurologii, oraz w Unicardii.  

UCZESTNICY: Szkolenie jest przeznaczone dla psychologów, psychologów klinicznych, neuropsychologów.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa.   

ZAŚWIADCZENIA: Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE.

UWAGA: organizator szkolenia nie zapewnia otrzymania przez Uczestników prezentacji ze szkolenia.

KOSZT: 360 zł, przy wpłacie do 11 listopada 2021 r., Po 11 listopada 2021 r. opłata wynosi 390 zł.

CZAS TRWANIA: łącznie 10 godzin warsztatowych, w godzinach: 10.00-19.00 (z przerwą obiadową i krótkimi przerwami). Przewidywana liczna uczestników: 20

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 11 listopada 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY:

https://academiapsyche.pl/diagnoza-roznicowa-otepien-6/