MMPI-2 – KURS ROZSZERZONY – VI EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

DATA I MIEJSCE WYDARZENIA:

23 – 24 październik 2021r.,Online Zoom

Prowadzący

mgr Andrzej Janiak

Forma Prowadzenia Szkolenia

23-24 października 2021 r.

ON-LINE platforma ZOOM

INFORMACJE O SZKOLENIU: Szkolenie przeznaczone jest dla osób, które już pracują z testem MMPI-2 i chciałyby pogłębić swoją wiedzę lub tych, które uczestniczyły we wprowadzającym kursie Zasady stosowania i interpretacji MMPI-2(omawiającym najważniejsze informacje o teście i kanonach postępowania diagnostycznego).  W trakcie warsztatów zostaną dokładniej zaprezentowane skale i podskale testu w odniesieniu do różnorodnych zaburzeń osobowości, zaburzeń nerwicowych i psychosomatycznych, zaburzeń afektywnych, psychotycznych oraz syndromów psychoorganicznych. Omówione będą również zasady interpretacji złożonych i nietypowych wyników.  

PLAN SZKOLENIA:

1. Minnesocki Wielowymiarowy Inwentarz Osobowości–2 (MMPI–2) w diagnozie klinicznej i nieklinicznej.
2. Stosowanie kwestionariusza MMPI–2 w charakterystyce cech osobowościowych.
3. Obliczanie wyników.
4. Charakterystyka skal zawartych w MMPI–2: skale podstawowe, Podskale Harrisa – Lingoesa, Podskale Si, Skale treściowe, Składowe skal treściowych, 5 skal psychopatologii osobowości, Ogólny opis osobowości, Zrestrukturyzowane skale kliniczne.
5. Interpretacja wyników uwzględniająca powiązania skal klinicznych z grupami podskal oraz skal dodatkowych. Korelacje między wynikami.
6. Wybrane przykłady wyników dla konkretnych zaburzeń.

INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ: Mgr Andrzej Janiak w latach 1991-2017 był pracownikiem Specjalistycznego Szpitala Psychiatrycznego im. dr J. Babińskiego SP ZOZ Kraków. Zajmuje się psychologią kliniczną dorosłego pacjenta psychiatrycznego (diagnostyka, psychoterapia indywidualna i grupowa: grupa terapeutyczna, psychoedukacja, psychorysunek). Ponadto od 1993 do 2000 był zatrudniony w Oddziale Dziennym dla pacjentów psychiatrycznych, gdzie prowadził: psychoterapię grupową i psychorysunek, psychoterapię indywidualną, diagnostykę dla potrzeb oddziału i ambulatorium oddziałowego. Od 1999 r. do chwili obecnej prowadzi własną prywatną praktykę. Pracuje także w poradniach PZP.

Więcej: https://academiapsyche.pl/mmpi-2-kurs-zaawansowany-5/

UCZESTNICY: Szkolenie jest przeznaczone dla psychologów, absolwentów jednolitych studiów magisterskich, znających tę metodę diagnostyczną lub chcących się nauczyć posługiwania i interpretacji MMPI-2. Na szkoleniu będą przedstawione także zasady posługiwania się najnowszą wersją MMPI-2 Zapraszamy też studentów IV i V roku psychologii jednolitych studiów magisterskich.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa.  W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku jednolitych studiów magisterskich. 

ZAŚWIADCZENIA: Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE.

KOSZT: 480 zł. przy wpłacie do 23 września 2021 r., 520 zł po 23 września 2021 r. Zniżka dla studentów IV i V roku jednolitych studiów magisterskich: 400zł. przy wpłacie do 14 października 2020 r., 430 zł po 23 września 2021 r.

CZAS TRWANIA:  Łącznie 18 godzin warsztatowych, w sobotę i w niedzielę w godzinach: 10.00-19.00 w sobotę  i 8.00 – 14.30 w niedzielę. Przewidywana liczna uczestników: 20

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 23 września 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY: https://academiapsyche.pl/mmpi-2-kurs-zaawansowany-5/

Pewność siebie jest jak mięsień – jest silniejsza wtedy, gdy ją ćwiczymy i pamiętamy o jej rozwoju. Oprócz długofalowej pracy nad pewnością siebie, duże znaczenie mają drobne działania, które wpływają na to, co dzieje się tu i teraz.

Co zrobić, aby wzmocnić swoją pewność siebie w gorszy dzień?

Zapraszam na webinar, który dotyczyć będzie właśnie tego, jak zadbać o wzmacnianie pewności siebie w trudniejszych sytuacjach. Jakie triki i sposoby poprawiają samopoczucie i wzmacniają wewnętrzną siłę? Co pomoże podczas wymagających sytuacji np. w czasie wystąpienia publiczności, rozmowy o pracę lub w konfrontacji z drugim człowiekiem? Podczas godzinnego szkolenia online opowiem o: ? 5 elementach wzmacniających pewność siebie w czasie wyzwania lub trudnej sytuacji

Cena zawiera:

• udział w godzinnym szkoleniu online
• materiały szkoleniowe do pobrania i wydrukowania
• dostęp do nagrania szkolenia

Cena

39 zł (Udział w szkoleniu jest bezpłatny dla uczestników e-kursu Budowanie pewności siebie)

Zapisy

Prowadząca

ZABURZENIA ODŻYWIANIA W PRACY DIETETYKA, LEKARZA, TRENERA

Zapraszam na specjalistyczny, zupełnie nowy Ekurs psychodietetyczny poruszający tematykę zaburzeń odżywiania. Praca z osobami cierpiącymi na zaburzenia odżywiania wymaga podejścia interdyscyplinarnego, chorzy trafiają często do psychologa (często szkolnego), terapeuty, dietetyka, lekarza czy trenera w celu uzyskania dodatkowego wsparcia. Warto być dobrze przygotowanym do tej współpracy, która wymaga specjalistycznej wiedzy i umiejętności psychologicznych.

Niestety, zaburzenia odżywiania wyniszczają ciało i psychikę osoby chorej. To choroba, która wiąże się ze skrajnymi emocjami, zmienną motywacją, manipulacją, problemami z komunikacją. Jeżeli jesteś specjalistą, który chce wziąć na siebie wyzwanie pracy z osobami z zaburzeniami odżywiania potrzebna jest ci wiedza psychodietetyczna i psychologiczna. Program kursu zawiera tematy związane z charakterystyką zaburzeń odżywiania, komunikacją z pacjentem i bliskimi, formułowaniem zaleceń, psychoedukacją pacjentów. Musisz poznać czym są zaburzenia odżywiania, jak zmieniają zachowanie chorego, żeby być w stanie skutecznie pomóc i ochronić siebie przed wypaleniem zawodowym.

PLAN KURSU

1. Charakterystyka zaburzeń odżywiania według klasyfikacji zaburzeń psychicznych z wyróżnieniem najważniejszych, ale też często niezauważanych objawów. Jak rozpoznawać zaburzenia odżywiania. Anoreksja, bulimia.
2. Charakterystyka zaburzeń odżywiania według klasyfikacji zaburzeń psychicznych z wyróżnieniem najważniejszych, ale też często niezauważanych objawów. Jak rozpoznawać zaburzenia odżywiania. Pozostałe zaburzenia odżywiania.
3. Zaburzenia odżywiania u dzieci i młodzieży oraz u osób dorosłych. Podobieństwa i różnice. Zalecane formy pracy z różnymi grupami.
4. Charakterystyka zaburzeń odżywiania z pogranicza, które nie są zaliczone do klasyfikacji. Czym są reksje, jakie występują rodzaje i jak pracować z osobami, u których występują.
5. Komunikacja i nawiązywanie relacji z osobami cierpiącymi na zaburzenia odżywiania.
6. Formułowanie zaleceń dietetycznych oraz związanych z aktywnością fizyczną osobom z zaburzeniami odżywiania na podstawie kilku case study. Na co zwrócić uwagę? Z jakich narzędzi dietetycznych korzystać?
7. Tworzenie planu działania w pracy z osobami ulegającymi kompulsywnemu objadaniu się.
8. Najczęściej występujące problemy w pracy z osobami z zaburzeniami odżywiania.
9. Współpraca z opiekunami i osobami bliskimi osób cierpiących na zaburzenia odżywiania.
10. Zastosowanie psychoedukacji w pracy z pacjentem. Stosowane podejścia terapeutyczne – omówienie na czym polega terapia osób z zaburzeniami odżywiania.
11. Higiena psychiczna w pracy z trudnym pacjentem.

KOSZT I ZAWARTOŚĆ KURSU

Koszt kursu to jedynie 199 zł za 11 tygodni intensywnej pracy – materiałów teoretycznych oraz praktycznych narzędzi psychologicznych skierowanych do specjalistów. Bez siedzenia na nudnym szkoleniu możesz w każdym momencie, w którym będziesz mieć ochotę, w zaciszu domu popracować nad materiałami z kursu.

Po zakupie i opłaceniu kursu otrzymujesz link do pobrania materiałów z dysku.

Kurs zawiera:

• 11 zestawów materiałów w formie pdf,
• 11 nagrań .mp3 ze zwróceniem uwagi na najważniejsze kwestie dotyczące konkretnych bloków tematycznych
• bonusowy ebook „Zaburzenia odżywiania w gabinecie dietetyka”
• moje wsparcie przez cały czas projektu, jestem do Twojej dyspozycji mailowo czy przez skype w każdym momencie kursu
• wiedzę, narzędzia, triki, wskazówki, ciekawostki z zakresu psychodietetyki,
• możliwość podniesienia kwalifikacji zawodowych,
• możliwość intensywnej pracy nad swoją karierą zawodową w odpowiednim dla nas miejscu i czasie,
• zaświadczenie ukończenia kursu
• możliwość otrzymania faktury
• symboliczny test sprawdzający na końcu kursu

OPINIE UCZESTNIKÓW O  INNYCH KURSACH

Głównym zadaniem dietetyka jest praca nad zdrowiem ciała. Jednak należy pamiętać, że aby Ciało było zdrowe, musi być w nim również zdrowy duch. Dietetyk staję się zatem kimś, kto pomaga nie tylko w sferze fizjologicznej, ale i psychicznej. Coraz częściej dba o sferę motywacji swoich klientów. Motywy, które skłaniają do pracy nad swoim ciałem (najczęściej schudnięciem) mogą wydawać się całkiem błahe, jednak z doświadczenia wiem, że podszyte są głębszym problemem. Jak zatem rozmawiać z klientem aby motywować go do osiągnięcia sukcesu? Jak dobrze pokierować osobą z zaburzeniami odżywiania oraz jak skutecznie pracować z dziećmi i ich rodzicami? Odpowiedź na te pytania uzyskasz na kursie prowadzonym przez Panią Annę Piotrowską. Polecam serdecznie.

M. Szpojda Psycholog.

Gorąco polecam kurs Psycho dla dietetyka prowadzony przez Panią Annę Piotrowską. Jestem dietetykiem, cały czas się szkolę i rozwijam, wydawałoby się, że nic już mnie nie zaskoczy, ale ten kurs jest inny…! Wiedza przekazana prostym i przyjemnym językiem, w sposób skłaniający do głębszych przemyśleń nad naszą współpracą z pacjentem + praktyczne porady. Ogromną zaletą tego typu kursu jest to, że nie narzuca terminów szkoleń tylko mogę usiąść do materiałów w dogodnym dla mnie momencie. Pani Aniu, dziękuję i polecam!

mgr inż. Julita Dudicz dietetyk Poradni Dietetycznej – Ku zdrowej diecie!

Ogromnie polecam ten kurs wszystkim lekarzom, zwłaszcza tym, którzy zajmują się pacjentami, u których otyłość stanowi punkt zwrotny na drodze do zdrowia, jak i pediatrom i psychiatrom zaangażowanym w opiekę nad osobami z zaburzeniami odżywiania. Doskonale stworzone materiały, które w przystępny sposób wytłumaczą jak dzięki metodom stosowanym w psychologii pomoc pacjentom.

Ten kurs to również przypomnienie dla nas, ze pracujemy z człowiekiem, a nie “przypadkiem” , i ze podejście holistyczne to klucz do sukcesu !

Marta Fulmańska-Anders – lekarz w trakcie specjalizacji

PROWADZĄCA

WIĘCEJ INFORMACJI O SZKOLENIU

Szczęście. Do tego worka można wrzucić niemal wszystko. Szczęście to beztroska, radość, dziecięca ekscytacja i zdolność do cieszenia się drobiazgami. Szczęście to umiejętność znalezienia pozytywu nawet w najbardziej krzywdzącej sytuacji. Szczęście to ludzie, którzy nas otaczają. Szczęście to wszystko to, co mam, kim jestem, czego pragnę. Szczęśliwe zakończenie. Szczęśliwa podróż przez życie. Umiejętność wyciągania lekcji z każdego doświadczenia. Godzenie się z tym, co przynosi los. Walka z tym, co nam nie odpowiada.

Która z tych odpowiedzi jest właściwa?

Szczęście przyciąga. Kusi. Zachęca do wysiłku i zwraca uwagę na to, jak wiele jeszcze jest do zrobienia. Czasem jest na wyciągnięcie ręki, dzieli nas od niego niewielki krok. Czasem trzeba skoczyć na głęboką wodę i zaryzykować niemal wszystko. Uwielbiam temat szczęścia właśnie dlatego, że trudno uchwycić go w jednym zdaniu. Jest wielowymiarowy, zadziwiający. Może być bardzo płytki, a może być też czystą głębią.

O Treningu Szczęścia marzyłam już od początku 2018 roku. Marzył mi się kurs, podczas którego popracuję z uczestnikami nad szczęściem tak, jak lubię najbardziej. Uwielbiam tworzyć kursy i szkolenia, które sprawiają, że nawet najbardziej skomplikowane kwestie uzyskują swój kształt i dają się okiełznać. Czas na oswojenie szczęścia.

Stworzyłam kurs Trening Szczęścia, który jest odpowiedzią na wszystkie pytania dotyczące tworzenia harmonii w życiu wtedy, gdy jest dobrze i radzenia sobie z trudnościami i kryzysami. Głównym celem tego projektu jest zadbanie o odporność psychiczną uczestników oraz zadbanie o to, aby słowo szczęście stało się częścią ich codzienności.

Kurs z pewnością nie jest skierowany do osób, które liczą, że wspaniałe osiągnięcia nie wymagają niczego poza przeczytaniem kilku słów artykułu. Stworzyłam projekt, podczas którego uczestnicy przystąpią do konkretnych działań i krok po kroku zapanują nad kryzysami, ale też wykorzystają okazje do rozwoju. Przygotowałam zestawy zadań, pytań, arkuszy do wypełnienia i spraw do załatwienia, dzięki którym życie staje się bardziej harmonijne, wypełnione pozytywnymi emocjami i nadzieją. Jeśli chcesz zadbać o tworzenie szczęśliwego życia, zachęcam Cię do zapoznania się z kursem. I uprzedzam: jak w każdym moim kursie, tak i tutaj musisz nastawić się na pracę z kimś, kto wymaga, przypomina, powtarza, zadręcza, męczy i namawia do podejmowania kolejnych kroków  Myślę, że znasz mnie na tyle, aby stwierdzić, jak to wygląda.

Dzisiaj mam dla Ciebie propozycję – 10 tygodniowy kurs online Trening szczęścia.

Dowiedz się więcej!

E-KURS PRACA Z DZIEĆMI Z PERSPEKTYWY PSYCHODIETETYCZNEJ. 

Zapraszamy na E-kurs Praca z dziećmi w perspektywy psychodietetycznej, gdzie przybliżymy tematykę żywienia dzieci w nawiązaniu do psychologii rozwoju, zdrowia i pracy w systemie rodzinnym. Każdy dietetyk, psycholog, terapeuta, lekarz powinien mieć tą wiedzę. Prowadzony przez specjalistki z zakresu psychologii żywienia i rozwoju emocjonalnego. Karmienie, niejedzenie, problem z wprowadzaniem nowych produktów często mają podłoże psychologiczne. Sprawdź plan i dołącz już teraz!

Start  edycji: 20 LISTOPADA

Z naszego doświadczenia wiemy, że praca nad zmianą nawyków żywieniowych, to niezwykle trudne zadanie. Szczególnie w przypadku małych dzieci, ponieważ ich funkcjonowanie bardzo mocno łączy się z rozwojem psychicznym jak i fizycznym. Bardzo często problemy związane z żywieniem powodują występowanie wielu trudnych emocji zarówno u dziecka jak i rodzica. Niestety mogą one prowadzić do problemów wychowawczych lub małżeńskich, nie wspominając już problemów zdrowotnych.  Praca specjalisty polega więc nie tylko na ułożeniu odpowiedniej diety, ale i nad pomocą w jej wdrożeniu. W tej sytuacji trzeba wykazać się wiedzą nie tylko z zakresu dietetyki, lecz również psychologii małego dziecka, dialogu, który wspiera oraz sposobu radzenia sobie ze stresem i trudnymi emocjami rodziców. Specjalista dietetyk, lekarz, psycholog pracujący z rodzinami, gdzie pojawia się problem żywieniowy musi znać podstawy rozwoju fizycznego i emocjonalnego człowieka oraz wzajemne powiązania emocji z jedzeniem. Skoro tyle mówi się o emocjonalnym jedzeniu u dorosłych, musimy wiedzieć, że tak samo te czynniki związane są z uczeniem się jedzenia u dzieci. Problem jest o tyle poważniejszy, że u dzieci wykształcają się dopiero nawyki żywieniowe, często na bazie doświadczeń i modelowania rodzinnego, a nierozwiązane konflikty i problemy emocjonalne rodziców mają odzwierciedlenie w postawach wobec jedzenia dzieci. Problemy dotyczą karmienia, wprowadzania nowych potraw, uczenia zdrowych nawyków, wprowadzenia stałych pokarmów, czy zaburzeń odżywiania. Jest nad czym pracować. Dlatego zapraszamy na E-kurs Praca z dziećmi w perspektywy psychodietetycznej, gdzie przybliżymy tematykę żywienia dzieci w nawiązaniu do psychologii rozwoju, zdrowia i pracy w systemie rodzinnym. Każdy dietetyk powinien mieć tą wiedzę. Sprawdź plan i dołącz już teraz!

PLAN KURSU

E-kurs składa się z 10 bloków tematycznych. Materiały są wysyłane co tydzień, o 18.00 do uczestników kursu. Kurs jest prowadzony przez dwie specjalistki z zakresu psychologii oraz psychodietetyki. Zawiera praktyczną wiedzę oraz wyjaśnienia najczęściej pojawiających się problemów żywieniowych i rozwojowych dzieci i młodzieży. Wskazuje na związki między opiekunem, dzieckiem, a emocjami, które prowadzą do problemów. Kierowany jest do dietetyków, specjalistów żywienia, lekarzy, psychologów, studentów tych kierunków.

1. Dziecko u dietetyka. Jakie wymagania stawiamy dietetykowi pracującemu z dziećmi i ich rodzicami?

Jak nawiązać pozytywny relację i w jaki sposób rozmawiać, aby dowiedzieć się  jak najwięcej. Z jakimi problemami musi zmierzyć się specjalista w gabinecie z dziećmi w różnym wieku. Na jakie kwestie zwrócić uwagę rodzicom.

2. Wprowadzanie pokarmów stałych oraz późniejsza przygoda z jedzeniem

O tym jaki wpływ ma relacja między rodzicem a dzieckiem na wybory żywieniowe malucha. Czy rzeczywiście można oddzielić emocje od jedzenia. Jakie problemy związane z karmieniem dziecka pojawiają się w przedziałach wiekowych 6-12 miesięcy,  13 miesięcy-3lata i w wieku szkolnym w kontekście żywienia.

3. Kary, nagrody a zachęta

Co motywuje dzieci. Czy ciągłe nagradzanie to dobry pomysł, a może wręcz odwrotnie. Jak w  zależności od wieku dziecka budować jego motywację wewnętrzną.

4. Emocje rodziców oraz ich motywacja

O tym jak w empatyczny i profesjonalny sposób prowadzić rozmowę z rodzicem. Jak kierować jego trudnymi emocjami. Skąd one się biorą i czy  realnie wpływają na proces terapii.

5. Problemy żywieniowe związane z rozwojem dzieci

O tym jak rozwój i temperament wpływa na preferencje żywieniowe maluchów. Jakie są objawy zaburzeń Integracji Sensorycznej. Czym różni się neofobia, selektywne jedzenie od postawy neofobicznej. Z jakim specjalistą współpracować, aby zapewnić najlepsze rezultaty.

        6 . Psycho-fizyczne skutki samodzielnego jedzenia

Dlaczego warto wspierać samodzielne jedzenie dzieci? Jak ono wpływa na ich rozwój psycho-fizyczny? Czy metoda BLW jest zawsze najlepszą opcją? Czy zabawa jedzeniem może powodować problemy przy stole, a może wręcz przeciwnie?

7. Oswajanie /modelowanie zachowania. Praca z niejadkiem.

W jaki sposób uczą się dzieci, a w jaki sposób ta edukacja przekłada się na naukę zasad żywienia. Na jakich zasadach poznają świat. Jak pracować z dzieckiem, które nie chce jeść? Jak zamienić Tadka niejadka w Tadeusza Smakeusza i czy w ogóle się da?

8. Nastoletnie problemy żywieniowe.

Z jakimi problemami trafia nastolatek z rodzicem do dietetyka. Problem zaburzeń odżywiania wśród młodzieży i psychologicznego podłoża problemów. W jaki sposób komunikować się z trudnym, młodym pacjentem. Jak zadbać o więź rodzinną w trakcie dietoterapii. Jakie narzędzia i umiejętności psychologiczne wykorzystać w gabinecie dietetyka.

9. Praca z opiekunem. Jak rozmawiać z opiekunem dziecka, aby poznać sytuację w środowisku domowym i stosunek rodziny do problemów dziecka. Na co zwracać uwagę opiekunom. Jak wspierać opiekunów w nierównej walce z zaburzeniami odżywiania na poszczególnych etapach choroby. Co może a co absolutnie nie może znaleźć się w słowniku specjalisty rozmawiającego z systemem rodzinnym wplątanym w zaburzenia odżywiania.

10.Odpowiedzi na wasze pytania zgromadzone podczas kursu. Poruszenie dodatkowych kwestii wzbudzających zainteresowanie.

PROWADZĄCE:

Marta Szpojda

magister psychologii, specjalista ds żywienia dzieci, oraz Certyfikowany Edukator Pozytywnej Dyscypliny. Prowadzi kursy oraz szkolenia dla rodziców dotyczące psychologii żywienia oraz rozwoju emocjonalnego. Założycielka i prowadząca grupy Zdrowe Brzuszki i Zdrowe Emocje.Autorka gościnnych artykułów w strefie specjalisty w Dbam o Cud. Mama 3-letniego Juliana.

Anna Paluch

Gabinetu Psychodietetycznego Flow by Ania, współautorka bloga poświęconego zdrowemu stylowi życia oraz treściom specjalistycznym dla dietetyków dbamocud.pl i autorka projektu “80 dni dookoła zdrowia”, a także E-kursów “Zaprojektuj Swój Zdrowy Styl Życia” oraz “Zarządzanie stresem w zdrowiu”. Prowadzi szkolenia i webinary z zakresu psychodietetyki współpracując z portalem Psychologia w Polsce, jest zastępcą redaktor naczelnej w Magazynie Psychologicznym Bang!.

KOSZT KURSU

Koszt kursu to jedynie 219 zł za 10 tygodni intensywnej pracy – materiałów teoretycznych oraz praktycznych narzędzi psychologicznych skierowanych do specjalistów z zakresu praktycznej pracy z rodziną w gabinecie dietetyka. Bez siedzenia na nudnym szkoleniu, możesz w każdym momencie, w którym będziesz mieć ochotę, w zaciszu domu popracować nad materiałami z kursu.  

• 10 zestawów materiałów w formie pdf,
• nagranie szkolenia,
• nasz wsparcie przez cały czas projektu, jesteśmy do Twojej dyspozycji mailowo czy przez skype w każdym momencie kursu
• wiedzę, narzędzia, triki, wskazówki, ciekawostki z zakresu psychodietetyki, które ułatwią Ci życie i pomogą rodzinom w dokonaniu skutecznej i trwałej zmiany czy nauce prawidłowych postaw żywieniowych,
• praca z case study,
• możliwość podniesienia kwalifikacji zawodowych,
• możliwość intensywnej pracy nad swoją karierą zawodową w odpowiednim dla nas miejscu i czasie,
• zaświadczenie ukończenia kursu
• możliwość otrzymania faktury

PO WYKUPIENIU KURSU, OTRZYMASZ MAILA Z POTWIERDZENIEM I INFORMACJAMI O PŁATNOŚCI.

Jeżeli chcesz otrzymać fakturę, podaj dane oraz NIP w dodatkowych informacjach przy rejestracji.

OPINIE O PROWADZONYCH KURSACH I PROWADZĄCYCH:

Jeśli masz problem ze swoim dwulatkiem, niepokoi Cię brak cierpliwości czy wybuchy złości (nie tylko malucha ale i Twoje), jeśli czujesz się trochę zagubiona w nowej roli- mamy, nie masz pomysłu co zrobić żeby niejadek w końcu jadł, masz wyrzuty sumienia lub po prostu potrzebujesz pary obiektywnych oczy i uszu – to jest właściwy trop. Indywidualne podejście,otwartość i pełna głowa pomysłów to pierwsze co mogę napisać o Marcie. Ciepła osoba, fantastyczna mama i pomocny psycholog. Polecam z całego serca!

Katarzyna Zalewska – psycholog i terapeuta

Gorąco polecam kurs Psycho dla dietetyka prowadzony przez Panią Annę Paluch. Jestem dietetykiem, cały czas się szkolę i rozwijam, wydawałoby się, że nic już mnie nie zaskoczy, ale ten kurs jest inny…! Wiedza przekazana prostym i przyjemnym językiem, w sposób skłaniający do głębszych przemyśleń nad naszą współpracą z pacjentem + praktyczne porady. Ogromną zaletą tego typu kursu jest to, że nie narzuca terminów szkoleń tylko mogę usiąść do materiałów w dogodnym dla mnie momencie. Pani Aniu

dziękuję i polecam!

mgr inż. Julita Dudicz dietetyk Poradni Dietetycznej – Ku zdrowej diecie!

Ogromnie polecam ten kurs wszystkim lekarzom, zwłaszcza tym, którzy zajmują się pacjentami, u których otyłość stanowi punkt zwrotny na drodze do zdrowia, jak i pediatrom i psychiatrom zaangażowanym w opiekę nad osobami z zaburzeniami odżywiania. Doskonale stworzone materiały, które w przystępny sposób wytłumaczą jak dzięki metodom stosowanym w psychologii pomoc pacjentom.

Ten kurs to również przypomnienie dla nas, ze pracujemy z człowiekiem, a nie “przypadkiem” , i ze podejście holistyczne to klucz do sukcesu !

Marta Fulmańska-Anders – lekarz w trakcie specjalizacji

PO WYKUPIENIU KURSU, OTRZYMASZ MAILA Z POTWIERDZENIEM I INFORMACJAMI O PŁATNOŚCI.

WIĘCEJ INFORMACJI O SZKOLENIU

20-21 XI 2021 r. PSYCHOLOGICZNA DIAGNOZA KLINICZNA ZRÓŻNICOWANYCH FORM PATOLOGII OSOBOWOŚCI – II EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

Prowadzący:

mgr Andrzej Janiak

Forma Prowadzenia Szkolenia

20-21 listopada 2021 r.

ON-LINE platforma ZOOM

ZAGADNIENIA PORUSZANE W TRAKCIE SZKOLENIA:

1. Wprowadzenie do specyfiki klinicznej psychologicznej diagnozy zaburzeń osobowości, różnicowanie poziomów objawowych od strukturalnych uwarunkowań osobowości (perspektywa nozologiczna, funkcjonalna i interakcyjna); różnicowanie objawów psychotycznych, neurotycznych, depresyjnych i innych od konkretnych poziomów organizacji i cech osobowości
2. Proces rozumowania w diagnozie klinicznej zróżnicowanych form patologii osobowości
3. Przebieg diagnozy klinicznej zaburzeń osobowości, stosowane metody oraz czynniki warunkujące ich dobór, w tym także problematyka podwójnej diagnozy; wybrane zagadnienia dotyczące różnicowania syndromów uzależnień od specyficznych objawów zaburzeń osobowości, takich jak: acting-out’y, zerwanie abstynencji, stałość i labilność w kontakcie terapeutycznym a problem utrzymania lub zrywania abstynencji itp.
4. Uniwersalne i specyficzne zadania diagnostyczne w odniesieniu do konkretnych zaburzeń osobowości

Tematy będą również omawiane w odniesieniu do konkretnych przypadków klinicznych.

INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ:

Mgr Andrzej Janiak w latach 1991-2017 był pracownikiem Specjalistycznego Szpitala Psychiatrycznego im. dr J. Babińskiego SP ZOZ Kraków. Zajmuje się psychologią kliniczną dorosłego pacjenta psychiatrycznego (diagnostyka, psychoterapia indywidualna i grupowa: grupa terapeutyczna, psychoedukacja, psychorysunek). Ponadto od 1993 do 2000 był zatrudniony w Oddziale Dziennym dla pacjentów psychiatrycznych, gdzie prowadził: psychoterapię grupową i psychorysunek, psychoterapię indywidualną, diagnostykę dla potrzeb oddziału i ambulatorium oddziałowego. Od 1999 r. do chwili obecnej prowadzi własną prywatną praktykę. Pracuje także w poradniach PZP.

Więcej:

https://academiapsyche.pl/psychologiczna-diagnoza-kliniczna-zroznicowanych-form-patologii-osobowosci-2/

UCZESTNICY: Szkolenie przeznaczone jest dla absolwentów psychologii (jednolitych studiów magisterskich) chcących się nauczyć jak pisać opinie psychologiczne lub dla tych psychologów, którzy chcieliby pogłębić swoją sztukę pisania opinii.

Zapraszamy też studentów IV i V roku psychologii jednolitych studiów magisterskich.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa. 

W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku. 

ZAŚWIADCZENIA:

Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE.

KOSZT: 480 zł. przy wpłacie do 20 października 2021 r.; 520 zł. Po 7 października 2020 r.
Zniżki dla studentów psychologii jednolitych studiów magisterskich: 400 zł. przy wpłacie do 20 października 2021 r. i 430 zł po 20 października 2021 r.

CZAS TRWANIA:Łącznie 18 godzin warsztatowych, w sobotę i w niedzielę w godzinach: 10.00-19.00 w sobotę  i 8.00 – 14.30 w niedzielę.

Przewidywana liczna uczestników: 20

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 20 października 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY:

https://academiapsyche.pl/psychologiczna-diagnoza-kliniczna-zroznicowanych-form-patologii-osobowosci-2/

Szczęśliwe rodzicielstwo jest w zasięgu ręki – mocno w to wierzę i wielokrotnie tego doświadczam. Łatwiej w roli mamy? To możliwe. Często jednak szczęśliwe rodzicielstwo wydaje się planem nie do zrealizowania – głównie ze względu na zachowania dziecka, które wydają się nie do opanowania. A gdyby tak ster tkwił wciąż w rękach rodzica? A gdyby tak okazało się, że mamy mnóstwo sposobów, narzędzi i trików, które ułatwiają cały proces wychowywania młodego człowieka?

Drodzy rodzice , mam ogromną przyjemność zaprosić Was na warsztat Łatwiej w roli mamy, który odbędzie się w ramach tegorocznej edycji Jesiennych Warsztatów Psychologicznych.

Program Warsztatów Łatwiej w roli mamy został uszyty na miarę osób, które:

• chcą zadbać o lepszą komunikację ze swoim dzieckiem – chcą porozumienia, a nie frustracji, ciepła a nie irytacji.
• chcą wzmocnić relację z dziećmi i zadbać o ich długofalowy rozwój
• chcą konkretnych narzędzi, sposobów i metod, które mogą wykorzystać niemal od razu w budowaniu szczęśliwszych relacji z dzieckiem
• chcą mieć większy wpływ na zachowanie swoich dzieci

Tematyka warsztatu:

• Komunikacja rodzic – dziecko. Co zamiast kar? Jak “zapanować” nad dzieckiem? Co zrobić, aby moje dziecko zaczęło mnie słuchać? Relacja rodzica i dziecka często najeżona jest negatywnymi emocjami, siecią przekonań i oczekiwań.
• Dziecko i inni ludzie. Relacje dziecka z innymi ludźmi często mogą wiązać się z dużym stresem, a może nawet z niezadowoleniem. Jak zadbać o to, aby dziecko rozumiało wagę takich relacji? Jak połączyć zasady dobrego wychowania z dziecięcą asertywnością?
• Dziecko i rodzeństwo. Relacje rodzeństwa to często pole minowe. Czy jest możliwe zbudowanie szczęśliwej atmosfery między dziećmi? Co zrobić, aby dzieci częściej się kochały niż nienawidziły? Jak zadbać o budowanie ich silnej relacji?

Warsztaty odbędą się 20 listopada 2021

Gdzie? Online

Koszt udziału w warsztacie to koszt 200 zł/os.

Szczegóły

Zapisy już się rozpoczęły.

Praca nad życiową organizacją może być wspaniałą przygodą. Opracowywanie planów, tworzenie strategii, budowanie pomysłów na lepsze życie, lepszą codzienność, lepszy świat wokół siebie – to piękne i inspirujące doświadczenie. Można spędzić mnóstwo czasu szukając magicznych sposobów na ułożenie swojej rzeczywistości, ale… często na tym właśnie się kończy. Przeciążenie motywacyjne, które pojawia się po ambitnych planujących sesjach to jedno. Z drugiej strony pojawiają się inne trudności, które sprawiają, że organizacja pozostaje w świecie marzeń.

Tak się NIE organizujemy – czego nie warto robić?

Zapraszam do udziału w szkoleniu online, podczas którego zajmiemy się błędami w organizowaniu swojego życia. Omówimy je, ale też poszukamy rozwiązań, które sprawią, że łatwiej będzie się z nimi uporać. Czas na wprowadzanie strategii w życie.

Podczas webinaru zajmiemy się takimi tematami jak:

✔ najczęstsze błędy popełniane podczas organizowania swojego życia
✔ jak przekuwać organizacyjne pomysły na codziennośc
✔ jak walczyć z organizacyjnymi błędami – 5 skutecznych sposobów

Webinar potrwa 60 minut.

Cena
39 zł (udział w webinarze jest bezpłatny dla uczestników kursu Organizacja od A do Z)

Prowadząca

Edyta Zając jest psychologiem, trenerem oraz autorką psychologicznych książek i bloga. Od kilku lat prowadzi kursy online, które umożliwiają współpracę z psychologiem bez wychodzenia z domu. Jest żoną Mirka oraz mamą trójki dzieci.

4 XII 2021 r. UTRATA I ŻAŁOBA – ASPEKTY DIAGNOSTYCZNE, INTERWENCJA KRYZYSOWA I WYBRANE ZAGADNIENIA PSYCHOTERAPII – X EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z  POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

Prowadzący

dr n. hum. Wanda Badura-Madej

Forma Prowadzenia Szkolenia

4 grudnia 2021 r.

ON-LINE platforma ZOOM

OSOBA PROWADZĄCA: Dr Wanda Badura-Madej Jest psychologiem klinicznym i wielkim specjalistą z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. Napisała liczne publikacje dotyczące zagadnień interwencji kryzysowej i psychoterapii. W latach 1971-2008 była nauczycielem akademickim Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego (problematyka stresu, kryzys i trauma dla studentów ratownictwa medycznego). Prowadzi szkolenia podyplomowe z zakresu psychotraumatologii i interwencji kryzysowej. W latach 1991-2008 była dyrektorem pierwszego w Polsce Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Krakowie. Brała udział w organizowaniu, kierowaniu i przeprowadzaniu interwencji kryzysowej w sytuacji masowych wydarzeń traumatycznych (m.in.: powódź 1997, 1999, uchodźcy z Kosowa, 1999). Aktywnie uczestniczyła w tworzeniu zasad współpracy między Wojewódzkim i Miejskim Zespołem Reagowania Kryzysowego a służbami psychologicznymi Ośrodka Interwencji Kryzysowej. Członek European Society for Traumatic Stress Studies (ESTSS). Pełniła funkcję przewodniczącej Sekcji Interwencji Kryzysowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

CEL SZKOLENIA:  Zapoznanie uczestników z podstawową wiedzą psychologiczną dotyczącą żałoby, pozwalającą na prawidłową diagnozę psychologicznych skutków różnego rodzaju utrat oraz planowanie i podejmowanie pomocy psychologicznej wobec osób doświadczających żałoby

TEMATYKA SZKOLENIA:

• Utrata jako wymiar doświadczeń życiowych oraz jako wydarzenie krytyczne
• Konsekwencje utrat w modelu teorii kryzysu
• Typowe i atypowe przebiegi żałoby
• Czynniki ryzyka rozwoju atypowej żałoby
• Zastosowanie koncepcji przywiązania do analizy indywidualnych wzorców radzenia sobie z żałobą
• Problemy specyficzne: żałoba u dzieci, żałoba w sytuacji wydarzeń traumatycznych
• Formy pomocy psychologicznej w sytuacjach utrat: interwencja kryzysowa, psychoterapia
• Analiza własnych postaw wobec śmierci i umierania jako podstawa radzenia sobie w pracy z osobami osieroconymi

  METODY: wykład, zajęcia warsztatowe

LICZBA GODZIN DYDAKTYCZNYCH: 10

KOSZT:  360 zł. – do dnia 4 listopada 2021 r. 400 zł – po 4 listopada 2021 r.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa, pedagoga lub innego specjalisty związanego z interwencją kryzysową.  W przypadku studentów potrzebny jest skan zaświadczenia o byciu studentem IV lub V roku. 

CZAS TRWANIA: 10 godzin warsztatowych w godzinach: 10.00-19.00 (z przerwą obiadową i krótkimi przerwami). Przewidywana liczna uczestników: 20

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 4 listopada 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY:

https://academiapsyche.pl/utrata-i-zaloba/

Wyznaczanie granic w relacjach – zawodowych, prywatnych, rodzinnych – to jedno z najważniejszych zadań, jakie stoi przed nami w chwili, gdy poznajemy nowych ludzi lub chcemy naprawić nasze kontakty z bliskimi. Często to właśnie brak własnych granic i trudność w respektowaniu czyichś jest tym, co psuje związki. Wpływ braku granic widać nie tylko w relacjach – problem z ich wyznaczaniem wpływa na emocje, zwiększa frustrację, obniża pewność siebie i samoocenę, a nawet decyduje o tym, jak i kiedy osiągamy nasze cele. Brak granic sprawia, że jesteśmy wykorzystywani przez innych, pozwalamy na nadużycia i mamy problem z przyjęciem asertywnej postawy. Być swoim najlepszym przyjacielem? Niemożliwe! Do tego są właśnie potrzebne granice. Dzięki nim zadbasz o szacunek do siebie ze strony innych i swojej własnej, pozwolisz sobie na realizowanie własnych potrzeb i uwolnisz wiele negatywnych emocji.

Pomyśl dzisiaj o swoich relacjach i tym, jak wyglądają granice. Na co pozwalasz? Na co nie chcesz już nigdy pozwolić? Na co się nie godzisz, a co wciąż dzieje się w Twoim życiu? Wyobraź sobie teraz moment, w którym mówisz stanowcze NIE! temu, co Ci się nie podoba i krok po roku porządkujesz relacje, w których tkwisz. Podczas 10 tygodni wspólnej pracy zadbamy o to, aby Twoje granice zostały wyznaczone na nowo, wspierały Twoje związki i budowały Twoją pewność siebie oraz asertywność.

Szczegóły kursu

DIAGNOZA RÓŻNICOWA OTĘPIEŃ – IX EDYCJA SZKOLENIA

SZKOLENIE JEST ORGANIZOWANE WSPÓLNIE Z POLSKIM TOWARZYSTWEM PSYCHOLOGICZNYM

Data wydarzenia:

11 XII 2021 r.

Prowadzący:

mgr Mirosława Orłowiejska-Gillert

Forma Prowadzenia Szkolenia:

ON-LINE platforma ZOOM

RAMOWY PROGRAM:  1.Definicja otępienia. 2.Neuropsychologiczna ocena zaburzeń funkcji poznawczych. 3.Choroba Alzheimera. 4.Otępienie czołowo-skroniowe. 5. Postępujące porażenie nadjądrowe. 6.Zwyrodnienie korowo-podstawne. 7. Otępienie z ciałami Lewy’ego. 8. Otępienie w chorobie Parkinsona. 9.Otępienie w chorobie Huntingtona.

INFORMACJE O OSOBIE PROWADZĄCEJ: mgr Mirosława Orłowiejska-Gillert Tytuł specjalisty psychologii klinicznej uzyskała w 1985 r., od 1974 roku pracowała w Instytucie Neurologii Akademii Medycznej w Krakowie, a po likwidacji Instytutu przez około 20 lat w Klinice Neurochirurgii potem też przez 20 lat w Klinice Neurologii CM UJ. Ma uprawnienia do nauczania Testu Sortowania Kart z Wisconsin (brała udział w normalizacji tego testu do warunków polskich, podobnie jak i Testu WAIS-R(PL) dla osób starszych oraz Inwentarza Samooceny Spielbergera). Kilkakrotnie prowadziła autorskie kursy z zakresu neuropsychologii klinicznej, w których brali udział psychologowie z całej Polski. Od początku istnienia specjalizacji wykładała na kursach teoretycznych, prowadziła staże i była kierownikiem specjalizacji wielu psychologów z całej Polski. Od około 15 lat jest biegłym sądowym. Jest autorką lub współautorką około 40 prac naukowych, brała udział w wielu konferencjach naukowych jako uczestnik i prelegentka. Obecnie jest szczęśliwą emerytką (od 1.01.2015.), nadal pracuje w swoim prywatnym gabinecie (od 1999 roku), w Centrum Neurologii, oraz w Unicardii.  

UCZESTNICY: Szkolenie jest przeznaczone dla psychologów, psychologów klinicznych, neuropsychologów.

UWAGA: do zakwalifikowania się na szkolenie wymagany jest skan dyplomu psychologa.   

ZAŚWIADCZENIA: Uczestnicy szkolenia otrzymują zaświadczenie, potwierdzające podniesienie kwalifikacji zawodowych, wydane wspólnie przez POLSKIE TOWARZYSTWO PSYCHOLOGICZNE i Centrum Szkoleń i Usług Psychologicznych AKADEMIA PSYCHE.

UWAGA: organizator szkolenia nie zapewnia otrzymania przez Uczestników prezentacji ze szkolenia.

KOSZT: 360 zł, przy wpłacie do 11 listopada 2021 r., Po 11 listopada 2021 r. opłata wynosi 390 zł.

CZAS TRWANIA: łącznie 10 godzin warsztatowych, w godzinach: 10.00-19.00 (z przerwą obiadową i krótkimi przerwami). Przewidywana liczna uczestników: 20

UWAGA: w przypadku rezygnacji ze szkolenia po 11 listopada 2021 r. nie będą zwracane opłaty za szkolenie.

ZAPISY:

https://academiapsyche.pl/diagnoza-roznicowa-otepien-6/

E-KURS PSYCHODIETETYCZNY „PSYCHO DLA DIETETYKA (I NIE TYLKO)”.

Zapraszam na specjalistyczny, odświeżony E-kurs Psychodietetyczny „Psychologia dla dietetyka” w formie materiałów pdf. oraz nagrań .mp3 ( do pobrania i odsłuchania jak podcast) z dodatkowym bonusem: zeszytem ćwiczeń dla specjalisty. Formy łatwe i praktyczne w nauce.

Może właśnie tego elementu – psychologii – brakuje Ci w pracy z pacjentem?

Program kursu zawiera tematy z zakresu wiedzy psychologicznej i narzędzi motywacyjnych do pracy z osobami zmieniającymi nawyki żywieniowe z różnych przyczyn oraz wprowadzającymi nowy, zdrowy styl życia. E-kurs psychodietetyczny  skierowany jest przede wszystkim do dietetyków oraz specjalistów ds. żywienia, ale również do psychologów, trenerów, lekarzy i profesji, w których prowadzony styl życia ma znaczenie w prowadzeniu opieki nad klientem. Już ponad 400 specjalistów wzięło udział w kursie, dołącz! 

Jeżeli chcesz być dobrym specjalistą dietetykiem, który stawia w swojej pracy na zasadę pomagać, a nie szkodzić, koniecznie korzystaj z wsparcia psychologów i psychodietetyków, aby zdobyć nowe umiejętności z komunikacji z klientem. Umiejętności psychologiczne są niezastąpione nie tylko w trakcie kontaktu z osobami z zaburzeniami odżywiania, ale również w celu skutecznego prowadzenia osób zniechęconych i zdemotywowanych, które nie wierzą w sukces.

Problemem jest to, że zaburzenia odżywiania często dotykają bardzo młode osoby. W ich przypadku konieczne, wręcz wymagane jest odpowiednie nawiązanie relacji, a z drugiej strony pojawia się potrzeba posiadania umiejętności psychologicznych do rozmowy z opiekunem. Zmiana zaczyna się w głowie, a w głowie osób z zaburzeniami odżywiania jest całe mnóstwo sprzeczności, które łatwo pogłębić. Podobnie wygląda prowadzenie osób, które do zmian zostają zmuszone np. w wyniku choroby, nie są oni świadomi odpowiedzialności jaka na nich ciąży oraz skutków braku zmiany w zakresie prowadzonego stylu życia. Tymczasem specjaliści często kierują się w stronę zastraszania i prowadzenia relacji na zasadzie ekspert – klient pozbawionej empatii i wsparcia. To najczęściej powód braku skuteczności interwencji na dłuższą metę. Jako psycholog, psychodietetyk i trener zapraszam na specjalistyczne szkolenie online dla dietetyków, którzy swoją pracę traktują jak misję!

Zapraszam na kurs wszystkich specjalistów, którzy chcą nawiązać pozytywną relację i stworzyć wzmacniającą atmosferę skutecznej zmiany. Dowiesz się jak prowadzić klienta w duchu dialogu motywacyjnego, jak nawiązać relację już podczas pierwszej wizyty i wywiadu, jakie czynniki psychologiczne wziąć pod uwagę w trakcie pytań o styl życia. Nauczysz się rozpoznawać symptomy zaburzeń odżywiania, poznasz ich klasyfikacje, także o te nie tak oczywiste jak anoreksja i bulimia. Dowiesz się, jak prowadzić pacjenta z zaburzeniem, by wspomóc całościowo wyjście z choroby. W kontekście klienta zdrowego, również jest wiele sfer, w których umiejętności psychologiczne są niezbędne. Warto wiedzieć jak rozpoznać w jakiej fazie zmiany zdrowotnej trafia do nas klient, by mu jak najskuteczniej pomóc. Poznaj sposoby na to by zmotywować, podnieść wiarę w sukces i samoskuteczność. To motywacja wewnętrzna, która wychodzi od klienta jest gwarantem sukcesu na dłużej niż do efektu jojo! Dowiesz się więcej na temat specyfiki pracy z klientem małym, czy starszym, dla których zmiana nawyków jest wyjątkowo trudna.

Kurs psychodietetyczny ułatwi ci pracę, pozbywając frustracji zawodowej i poczucia braku skuteczności prowadzonej interwencji. Z drugiej strony dzięki twojej wiedzy i narzędziom psychologicznym zwiększy się również skuteczność pracy ze swoimi nawykami wśród twoich klientów. Co więcej nasze zdrowie, a co się z tym wiąże wygląd i obraz ciała w naszej głowie jest bardzo wrażliwy na informacje z zewnątrz. Bardzo łatwo urazić osobę nieodpowiednim komunikatem, może to doprowadzić do skrajności – kompletnego braku motywacji lub wręcz niezdrowego udowodnienia, że jest inaczej np. powstanie zaburzenia odżywiania. Więcej delikatności i skuteczności w kontakcie z klientem!

PLAN KURSU

1. Po co dietetykowi narzędzia psychologiczne? O pomoście między psychologią, a dietetyką w celu kompleksowego wsparcia klienta zmieniającego nawyki żywieniowe. Psychologia sprawdza się również w pracy z klientem zdrowym, każda zmiana wiąże się z pracą nad mechanizmami psychologicznymi. Materiały + mp3
2. Wywiad motywacyjny. Jak nawiązać dobrą relację z klientem. O tym jak wejść w relację z klientem, jak się komunikować ze wsparciem i empatią. Jakiego języka używać w komunikacji i jak skonstruować wywiad żywieniowy tak, aby jak najlepiej poznać styl życia klienta i odkryć jaki problem maskują złe nawyki żywieniowe. Materiały + mp3
3. Praca w duchu dialogu motywacyjnego. Jak mimo roli eksperta być wsparciem i dodatkową siłą napędową do zmiany? Dialog Motywujący to skoncentrowana na osobie metoda rozmowy, mająca wydobyć wewnętrzną motywację do zmiany. Praca w duchu dialogu motywacyjnego opiera się na pozytywnym języku zmiany, wydaje mi się, że pracując z ludźmi, zwłaszcza Polakami to bardzo ważne, ale i trudne. Dlaczego? Dowiedz się czym charakteryzuje się terapia skoncentrowana na osobie, i dlaczego dążymy do wydobycia motywacji wewnętrznej u. klienta. Materiały + mp3
4. Identyfikacja etapu zmiany zachowań zdrowotnych i odpowiednie interwencje psychologiczne.Kluczowe dla odpowiedniego zmotywowania klienta jest określenie w jakiej fazie zmiany zdrowotnej się znajduje, tylko w ten sposób dostosujemy odpowiednie techniki. Inaczej funkcjonuje w diecie osoba w fazie działania, a inaczej w fazie nawrotu. Musimy poszczególne etapy zdiagnozować. Materiały + mp3
5. Zaburzenia odżywiania. Jak rozpoznać i nie wystraszyć? Blok poświęcony klasyfikacji zaburzeń odżywiania tych powszechnych, jak i nowych. Jak się zachować w stosunku do osoby, którą podejrzewamy o zaburzenie? Jak wspierać ją w trakcie zdrowienia. Jak pracować i komunikować się z rodziną chorego? Materiały + nagranie video.
6. Jak motywować klienta do zmiany? Zastosowanie metody Pantalona w motywowaniu. Podkreślenie roli motywacji wewnętrznej. O tym, jak rozmawiać w sposób motywujący oraz pakiet narzędzi i sposobów na zwiększenie motywacji na różnych etapach działania. Materiały + nagranie video.
7. Jak motywować małego klienta do trzymania diety? Praca z dzieckiem i rodziną małego klienta. Jak zachęcać dzieci do zdrowych zmian? Jak szukać źródła problemów z jedzeniem u dziecka, również w sferze emocjonalnej i odpowiednio interweniować? Materiały + mp3
8. Jak zmieniać nawyki żywieniowe u osób starszych oraz przewlekle chorych? O problemie ukształtowanych przez lata nawyków żywieniowych u osób starszych. Wspomaganie leczenia dietą – straszyć, przedstawiać fakty czy obiecywać? Kiedy interwencje mają sens? Materiały + nagranie video.
9. Jak tworzyć programy profilaktyczne w oparciu o narzędzia psychologiczne. Jak pracować w grupach i z jakich narzędzi psychologicznych korzystać? Jakich argumentów używać tworząc programy i kampanie dla poszczególnych grup wiekowych i zawodowych. Materiały + mp3
10. Podsumowanie. Odpowiedzi na pytania, rozwinięcie dodatkowych kwestii, które pojawiły się w poszczególnych blokach tematycznych. Ten blok to również kilka słów skierowanych do Ciebie, dla Twojego wewnętrznego rozwoju, po to by ta misja jaką wykonujesz była dla ciebie spełnieniem, a nie frustracją. Czasem nasze chęci to za mało. Materiały + mp3

BONUS

Każdy z uczestników otrzyma ebook zeszyt ćwiczeń zawierający dwie części. Ćwiczenia przeznaczone do stosowania z klientami w gabinecie w celu dodatkowego motywowania. Będą one brały pod uwagę etapy zmiany zachowania zdrowotnego, a właśnie ten model jest szczegółowo opisany w jednym z bloków kursowych. Druga część to ćwiczenia rozwojowe dla specjalisty w celu zapobiegania wypaleniu zawodowemu i frustracji związanej z trudnymi klientami, kiedy to nasze chęci są większe od woli klienta. To przewijający się w dyskusji problem, a specjalista powinien wiedzieć, że nie każdemu może pomóc. Ponadto każdy z nas powinien pracować nad rozwojem osobistym! W ramach kursu otrzymujesz też dostęp do 3 webinarów, a w najnowszej edycji każdy temat zawiera rownież materiały do słuchania w każdym miejscu i czasie. 

OPINIE UCZESTNIKÓW O  KURSIE

Głównym zadaniem dietetyka jest praca nad zdrowiem ciała. Jednak należy pamiętać, że aby Ciało było zdrowe, musi być w nim również zdrowy duch. Dietetyk staję się zatem kimś, kto pomaga nie tylko w sferze fizjologicznej, ale i psychicznej. Coraz częściej dba o sferę motywacji swoich klientów. Motywy, które skłaniają do pracy nad swoim ciałem (najczęściej schudnięciem) mogą wydawać się całkiem błahe, jednak z doświadczenia wiem, że podszyte są głębszym problemem. Jak zatem rozmawiać z klientem aby motywować go do osiągnięcia sukcesu? Jak dobrze pokierować osobą z zaburzeniami odżywiania oraz jak skutecznie pracować z dziećmi i ich rodzicami? Odpowiedź na te pytania uzyskasz na kursie prowadzonym przez Panią Annę Piotrowską. Polecam serdecznie.

M. Szpojda Psycholog.

Gorąco polecam kurs Psycho dla dietetyka prowadzony przez Panią Annę Piotrowską. Jestem dietetykiem, cały czas się szkolę i rozwijam, wydawałoby się, że nic już mnie nie zaskoczy, ale ten kurs jest inny…! Wiedza przekazana prostym i przyjemnym językiem, w sposób skłaniający do głębszych przemyśleń nad naszą współpracą z pacjentem + praktyczne porady. Ogromną zaletą tego typu kursu jest to, że nie narzuca terminów szkoleń tylko mogę usiąść do materiałów w dogodnym dla mnie momencie. Pani Aniu, dziękuję i polecam!

mgr inż. Julita Dudicz dietetyk Poradni Dietetycznej – Ku zdrowej diecie!

Ogromnie polecam ten kurs wszystkim lekarzom, zwłaszcza tym, którzy zajmują się pacjentami, u których otyłość stanowi punkt zwrotny na drodze do zdrowia, jak i pediatrom i psychiatrom zaangażowanym w opiekę nad osobami z zaburzeniami odżywiania. Doskonale stworzone materiały, które w przystępny sposób wytłumaczą jak dzięki metodom stosowanym w psychologii pomoc pacjentom.

Ten kurs to również przypomnienie dla nas, ze pracujemy z człowiekiem, a nie “przypadkiem” , i ze podejście holistyczne to klucz do sukcesu !

Marta Fulmańska-Anders – lekarz w trakcie specjalizacji

PROWADZĄCA

Anna Paluch – psycholog, psychodietetyk, specjalista ds. żywienia, trener, ale przede wszystkim fanka holistycznego podejścia do zdrowego stylu życia i diety. Właścicielka Gabinetu Psychodietetycznego Flow by Ania, współautorka bloga poświęconego zdrowemu stylowi życia oraz treściom specjalistycznym dla dietetyków dbamocud.pl i autorka e-kursów specjalistycznych: E-kursu “Podstawy psychologii w kontekście zmiany” oraz “Zarządzanie stresem w zdrowiu”. Prowadzi szkolenia i webinary z zakresu psychodietetyki współpracując z portalem Psychologia w Polsce.

KOSZT KURSU

Koszt kursu to jedynie 229 zł   za 10 tygodni intensywnej pracy – materiałów teoretycznych oraz praktycznych narzędzi psychologicznych skierowanych do specjalistów oraz dodatek w postaci ebooku Zeszytu ćwiczeń. Bez siedzenia na nudnym szkoleniu możesz w każdym momencie, w którym będziesz mieć ochotę, w zaciszu domu popracować nad materiałami z kursu.

• 10 zestawów materiałów w formie pdf,
• 10 nagrań .mp3 ze zwróceniem uwagi na najważniejsze kwestie dotyczące konkretnych bloków tematycznych
• 3 dodatkowe materiały video do wybranych tematów,
• bonusowy ebook Zeszyt ćwiczeń dla specjalisty do pracy własnej oraz pracy z klientem
• moje wsparcie przez cały czas projektu, jestem do Twojej dyspozycji mailowo czy przez skype w każdym momencie kursu
• wiedzę, narzędzia, triki, wskazówki, ciekawostki z zakresu psychodietetyki, które ułatwią Ci życie i pomogą klientowi dokonaniu skutecznej i trwałej zmiany
• możliwość podniesienia kwalifikacji zawodowych,
• możliwość intensywnej pracy nad swoją karierą zawodową w odpowiednim dla nas miejscu i czasie,
• zaświadczenie ukończenia kursu
• możliwość otrzymania faktury
• symboliczny test sprawdzający wiedzę :)Czy to dużo za 10 bloków tematycznych pełnych wiedzy i inspiracji? Za ponad 200 stron materiałów? Sami zweryfikujcie!